《不能错过的英语启蒙》读书笔记(上)

最近我又读了一本关于英语启蒙的书,《不能错过的英语启蒙—中国孩子的英语路线图》,作者安妮鲜花(少儿英语资深专家),她通过两个孩子在加拿大学习英语的实战经验,向国人分享北美英语启蒙方法。这本书从“中文环境下的英语启蒙误区”开谈,“揭开自然拼读的神秘面纱”,接着从“科学体系造就超强阅读能力”谈到“培养综合语言能力”,最后指出“告别中式英语从娃娃抓起”这五个方面,循序渐进的规划了中国孩子的英语路线图,也是一本非常好的英语启蒙方法书。

今天跟大家分享前两章的读书笔记,也是作者在书中划重点的部分。

1英语启蒙早有用吗?

安妮鲜花的老大安妮9个月以前在加拿大生活,无意间输入过英语信号,3年后重返温哥华,从上幼儿园的经历来看,孩子的听力辨音能力较强。后来作者研读了一些文章,才了解到“孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号,那么这些语言信号会让他形成记忆,这对以后学外语会有所帮助”。这些记忆也是孩子听力辨音能力的基础。

辨音能力强的孩子,能很快把别人的话进行拆分,这个时候他们听到的不是一个个抽象的单词,而是一个个有意义的片段,然后对应上具体的情境,就可以明白是什么意思,并且可以马上输出。所以同样不能说英语的孩子,有些在英语环境下能很快开口说,有些则不能,作者认为就是听力辨音能力导致。

2磨耳朵要不要抠单词?

作者认为,磨耳朵的关键不在于听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律节奏,培养语感。首先让孩子在大脑中储存足够多的语音信号,他们才能区分各种信号的不同,所谓的辨音能力就是这样形成的。

对于孩子来讲,他们接触中文之初,也并不知道每个词的意思,成人也没有一个词一个词的去解释,英文也一样。孩子们需要的是理解整句话的意思,而这种理解,都是放在情境中去实现的,和情境对应得多了,理解能力自然就上来了。

说到这,我想到了我跟恬恬平常会做的“绘本拓展”,其实就是将书中的内容运用到实际情境中去,这样孩子理解的特别快,记得也很牢。      

3儿歌or动画片?

在保证原汁原味的前提下,英语资源的选择最关键的不是哪套资源好不好,而是资源提供的时机和资源使用的方法问题。每一种资源都有它的功用,但是也有它的局限性。把各种资源有机地结合起来立体使用,才能点燃孩子的兴趣,进而形成综合的能力和后劲。

家长在给孩子选择资源的时候只需要把握两个标准:一个是主体符合孩子的兴趣,一个是难度古符合孩子的水平。

4英文输出的几个误区

1)开始学英语就要让孩子认字母,背单词

2)听英语的同时就要求孩子去跟读

3)要求孩子像背古诗一样背单词

4)要求孩子和家长英语对话

5)孩子用英文度化熟练后才能开始阅读

6)认为找专门的外教练口语就能说一口流利的英文

5Phonics

Phonics即字母拼读法(又译自然拼读),是自然形成的一种规则,它主要教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系,是美国,加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读中都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利的将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词,提前进入阅读领域,使英语学习变得简单,快乐,有趣。

6Phonics与阅读能力

Phonics是阅读必备的技能。依靠Phonics技能进行大量阅读,进而扩大Vocabulay(词汇量)和提高Fluency(阅读流利性),最后提高Comprehension (阅读理解能力)。这几个部分的有机结合形成了一个人的阅读能力。

作者用一张金字塔图,展示了阅读能力发展的几个主要阶段及相互依赖关系,从而进一步说明Phonics在阅读中的应用。

7Phonics的孪生姐妹 Sight Words

除了自然拼读,Sight Words顾名思义,就是一入视觉就立即反应的词汇。是阅读的另一根拐杖。a,the,and,I,me等220词,占据了阅读量的50%左右,配合适当难度等级的书进行阅读练习,就会极大地提高阅读速度以及阅读流利性,进而会有助于对内容的理解。

8phonics与语法规则

作者孩子安妮的老师说,她们只教ESL(英语作为第二语言)的孩子学习语法,正常的英语课堂是不讲语法的。但从安妮的作业中发现,我们作为语法大讲特讲的内容,其实都是她们正常Phonics教学的内容,孩子不仅记住了,还从根本上理解了,并形成了阅读的能力。

作者举例说明Phonics如何将语法贯穿其中。

最后作者强调:并非学会了Phonics就语法问题全解决了,加拿大孩子对这些规则的理解以及正确运用,是在Phonics基础上以大量的听和阅读为前提的。安妮每年100-200万字的阅读量,使她熟练掌握了拼写和发音规律,并且形成语感,这才是Phonics技能熟练,不单独记忆这些语法规则但从来不出错的原因所在。而从这一点可以看出,英语国家把Phonics作为训练阅读能力的方法,而不是记忆单词掌握知识的方法,是有其内在原因的。

以上就是今天的内容,如果你对此感兴趣,请点个赞吧,下周我会继续分享。

~~~~~~

大家好,我是恬妈,目前自己全职带恬恬,育儿路上大家有什么问题,欢迎一起探讨~

(0)

相关推荐