对优等生心理问题的分析及一点思考

我的一点思考：我当班主任的过程中，发现这些“优等生”，并带着问题去翻阅各种心理学方面的书，在有关理论的影响下，又反过来开始特别关注班级学生的心理问题，并对优等生这一群体的心理问题有了特别的感触和认识，继而引起我的高度重视：优等生存在多种程度不一的心理问题，而且正在对学生的健康成长造成极大的障碍，这是一个无庸置疑又必须正视的客观事实。对于那些已具有明显疹状的心理疾病患者来说，绝大多数优等生的心理问题并不算严重，也不难解决，并不需要专门的心理治疗，只需老师和家长思想上能引起足够的重视，不要以为成绩一好遮百丑，也要在思想上和生活上进行关心，及时引导他们，优等生的心理问题完全能够得到预防和排除。对优等生心理的健康发展的忽略在一定程度上影响了教育教学的效果，也影响了班集体的建设和班级集力。我对这一问题感受较深，有了一点粗浅的认识与实践。望能与其他老师探讨，使每个学生都能得到全面、主动、生动的发展，成为能适应未来社会的有用人才。