甘为红烛(6)

二年前的2018年，我在《旧照里的故事》一文中这样描写温老师：他胸围宽广、胸襟开阔，圆润的臂膀给人健美的享受；他鼻翼间两撇有力的弯钩，镶嵌在粗犷的脸庞上显得和蔼可亲；黝黑的皮肤配上一头浓密的黑发，一丝不苟的发型象征严谨认真的性格特点。这是对当年五十出头的温老师的外表描述。相由心生，温老师严谨认真的性格特点就写在脸上。年轻时的他，除了“鼻翼间两撇有力的弯钩”没有形成外，其余外貌特征都是与生俱来的。粗犷豪放、大气稳重，足以让邓妈一见钟情。加上媒人婆的推波助澜，说男家养了三十多头羊，房子又有十多间……让邓妈更加坚定了决心。婚后的生活征程中，虽然遇到各种艰难困苦，让邓妈吃尽了苦头，但她以顽强的毅力，翻越横亘在生活道路上的所有障碍，迎来柳暗花明又一村的许多幸福。

据温老师回忆说，在五三四年间，他被学校推荐到兴宁师范带薪深造。免费读书，国家还发给薪水，待遇优厚暂且不说，关键是三年后的工资翻一番，名正言顺的公职教师荣耀，能不让人唾涎吗。机遇好像总是更加钟爱温老师似的。曾记否，“阿四哥值得培养”的褒奖，言犹在耳，土改工作组长钟佛才的先见之明，他是居于对阿四哥的了解才作出这结论。

已经确定了恋情关系的阿四哥不免情思缠绵，矛盾纠结犹豫再三，可转念间，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的古训，闪现在眼前，他下定决心勇往直前，毕竟过了这个村就没这个店了。可那曾想到，女方的家长却怎么也不同意，因为旧观念的作祟，担心男方的出彩和强势，对女方来说不一定是好事，半路杀出程咬金的现象多着呢，“嫁郎爱嫁耕田郎，田头田尾有商量”的婚姻才更加牢靠。女方家长还搬出“梁四珍赵玉粦”的民间故事作为说辞。迫于双方家长的压力，为了爱情的忠贞，温老师又一次放弃了求之不得的机会。

温老师只是轻描淡写，没有流露出一丝一毫的后悔。他向我们讲述这件古早往事，大概是想证明他对老伴的忠贞。结发为夫妻，恩爱两不疑。他用一生一世，践行自己的初心。

从时间上推算，婚后的邓妈仍在读高小。当年寨洋小学只开设了一至四年级，被称为初小，五、六年级必需到三圳小学就读。邓妈清楚地记得，在三小读书时是刘钦泰老师教语文。说到刘钦泰老师让我眼睛一亮，至六十年代轮到我读高小时，刘老师也曾教过我，且与我沾亲带故呢。邓妈还说她在农业中学有过短暂的经历，在五杠楼和叟乐这两个地方都办过农中。五杠楼办农中的历史我全然不知，存在的时间应该很短暂，也许后来迁至叟乐了。往事如烟。(待续)