结语：成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”。
2018-07-17 11.11.40 截图
两个月
十六个人
有多少
真的养成了
阅读与交流的习惯
我做专业相关的事情，比如文献交流者的共享文件夹活动、地理教师公众号推荐活动，基本上是以三个星期到一个月为周期的。首先因为我的热情基本上只够我消磨一个月，尤其在一个月演独角戏的情况下，因为我开始一个事情之后基本上我问的人都会产生一种这是我的事情，他们是在帮助我完成我想要做的事情。
在我看来这只有一半是正确的，因为想法是会产生联结的，是可以发展的，所以我希望想法的交流与分享就像打网球一样是能够一来一回的。
这也是为什么我做了两次"MIU论XIN思"问答的原因（语音问答1、语音问答2）。我在问出我好奇的问题（往往我会根据问的人微调提问的口吻）时，我也非常希望对方能够问我一个TA认为适合我回答的问题。因为我认为一个好的问题比答案更重要。
（关于如何提问今年二月份我写过两篇：有了这三个秘籍，人人都能提出好问题、但凡做到这十点中的任何一点，我保证你的提问一定被忽视。）
这篇文章是我在think-write quality papers（journal article）的写作课间隙写的，所以就这么长吧，反正我问的问题也已经提出了。
（刚刚和这门课的授课老师分享了一下我觉得自己写的内容总是不够学术，他给的意见和我导师给的意见是一样的：Read more。他甚至给出了详细的要求：Read two or three papers a day.）
最后分享一个关于搜索到你所在领域学术期刊的网站：
https://www.scimagojr.com
以 地理和教育 做示范：
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2018-05-21
更新：“一次次思维的碰撞给了我更有价值的经历” | 1-3-60 成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”。
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即将过半：29/60|成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”。
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评介与展望：成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”（第一辑）
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回信：我将何所执？又将何所往？| 成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”。
更新：“写作过程是不断学习和成长的过程” | 2-2-60 成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”。
（2018-06-04也是我开始了解“地理教育界同行最推荐哪个地理类公众号给高一学生的日子）
2018-06-12
预告：6.17星期天交流会| 成为你想要的改变，先开始进化为一个“文献交流者”
2018-06-18
尾图：
改变从来不会晚
随时都能读文献
共享文件夹链接⬇️
https://pan.baidu.com/s/4cZCysu
（24小时内有效）
坚持看到这里的你，发现了下一个活动：
#学术阅读打卡#
暂行条例：
1. 每天两篇学术期刊上的文章（文章内引用规范、参考文献格式准确；试行周可适当放宽要求，可以选择共享文件夹中的60篇文章），并不限制在任何范围、任何语言。
2. 通过微信群聊进行，所以这次活动的“试行周”仅包括有我个人微信号的通讯录联系人。我会每天早晨和晚上各自拍一下/截图我读的文章标题。
3. 如果对我或其他人的文献笔记感兴趣，可以在阅读完自己的两篇文章之后在群里提出想看，并且留下自己的邮箱，原则上如果是已经公开发表的文章，打卡群友会以邮件的形式发送给你，但请不要随意外传给并不会认真看这篇文章的人。
试行周之后，欢迎邀请想要在暑期养成阅读文献习惯的同伴参加！