小学书法教案

学习必备 欢迎下载 一、 学情分析 教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成

良好的学习习惯和正确的书写习惯， 能熟练掌握基本笔画的书写，

尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、教材分析

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，

群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺

术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，

弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏

和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、

运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来

衡量。

三、教学目标

1、书法课的教学要有人文性

素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法

教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知

并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋

发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学

本领，又学做人。

2、书法教学要有针对性

教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，

不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。 学习必备 欢迎下载

其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作

为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，

真正使他们的特长得到发挥， 为他们的以后的发展打下良好基础。

3、书法教学要有持久性

欲获得某一知识、 技能，并非三两日可成， 必有时日来保证。 “冰

冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。

1、学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐

性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生每

天利用一点时间（三二十分）练习巩固自己所喜爱的书法。

2、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特

色，并将学生的书法作业进行展评，以此促进学生自主