2021中考作文时鲜素材与新题测-79

新题预测NO.8

幼小的时候，活泼可爱的哪吒、神通广大的孙悟空是我们心中的偶像；长大了，英勇善战的岳飞、坚强果敢的江姐是我们心中的英雄；又大了些，获诺贝尔奖的屠呦呦、逆行攻坚的钟南山是我们心中的榜样……数风流人物，还看今朝，各行各业都涌现出了不平凡的人物。

请以“榜样”为话题，写一篇文章，题目自定，文体不限，字数不少于600字。

审题指导

理解材料的内涵。认真审读材料，我们可以看到一条成长的线索，“幼小的时候”“长大了”和“又大了些”，这些信息显然是在提示考生，需要回忆在自己的成长过程中，有哪些人物的英雄事迹对自己产生了深远影响。

把握写作重点。可以选择一个恰当的榜样，写这个人（可以是现实生活中的人，也可以是时代名人、历史名人)之所以成为榜样的原因，自己为什么把他作为榜样来学习，最后写怎样来学习这个榜样。

选取合适的素材。我们可以从身边选材：父母可以是我们敬老的榜样、老师可以是我们言行的榜样、同学可以是我们学习的榜样……也可以把目光投向社会、投向历史。可以在文中具体展现一个人的榜样作用，也可以选择几个人的实际来写。

佳作秀台

我心中的榜样

同学们常常会自豪地说起自已心中的榜样人物，有的是助人为乐的雷锋，有的是英勇顽强的方志敏，有的是贡献卓越的钟南山……我心中的榜样是满腹经论、格局远大的苏轼。

苏轼，这个生活在一千多年前的历史人物，却伴随着我走过童年，走过少年，走向未来。当我还是个懵懂无知的幼儿时，一天听到担任语文老师的爷爷在书房里朗诵“大江东去，浪淘尽，千古风流人物——”声音抑扬顿挫，比唱歌都好听。我目不转睛地盯着看，身体也不由自主地舞动起来。当爷爷读得激情高昂时，我竟然也昂起头把双手举过头顶，口里长长地叫着：“啊——啊——”爷爷高兴地抱起我说：“好小子，东坡居士又多了一个小知音。”

上学后，我的字写得工整漂亮，经常被老师夸赞，我不禁沾沾自喜起来。爷爷知道了，就给我讲了一个故事：少年苏轼读了许多书，非常有才华，是人们公认的“神童”。他认为自己饱读诗书，学富五车才高八斗，就写了一副对联一—识遍天下字，读尽人间书。

对联贴出几天后，一位老人拿了一本书让苏轼读，苏轼打开一看，大惊失色，原来书里竟然还有不认识的字。他立刻在自己写的对联上又加了几个字，变成了一副新联———发奋识遍天下字，立志读尽人间书。故事讲完，爷爷静静地看着我，我心领神会。后来再听到老师的表扬时，我都会告诚自已要学无止境。

渐渐地，我在爷爷的书房里读了不少苏轼的作品，深深为他渊博的学识和横溢的才华所折服，更为苏轼一生坎坷不平的命运感慨不已、一场“乌台诗案”让苏轼贬再贬，漫漫远路的料旅颠簸，难以预料的人生起伏，如果放到寻常人身上，也许或中途病亡，或归隐山林，而苏轼却仰天长啸：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”面对没有尽头的苦难，他依旧豁达面对：也无风雨也无晴。“乐观豪放、志向远大，是苏轼宦海沉浮的定海神针。

多舛的命运让苏轼不同于一般的文豪，他坚强乐观、高大光辉的形象必然会影响世世代代的华夏儿女。苏轼是我心目中永远的精神榜样，引领我披荆斩棘，一路向前。

亮点借鉴：本文以时间为线索，叙述了自己在成长过程中感到了苏轼的榜样影响。幼小的时候，自己情不自禁地被爷爷诵读苏轼诗句的情形所感染；上小学了，苏轼立志苦学的故事告诫自已要谦虚谨慎；再到阅读苏轼的作品，真正深入认识了苏轼，并汲取了苏轼身上的精神力量，鼓励自己要成为和榜样一样的人。文章结构清晰，感情饱满，有很强的感染力。