在大部分幼儿园中，自然是教育的一部分，而在一些幼儿园，教育就是在自然之中——孩子们在自然中自主探索学习，体验大自然的乐趣。今天想向大家介绍的是森林幼儿园。森林幼儿园又被称为户外幼儿园或自然幼儿园，是几乎全部在户外进行活动的幼儿园，无论天气是好是坏，孩子们都可以去森林中玩耍、探索和学习。在森林幼儿园，成人并不是以一个领导者的身份出现，而是起到了帮助孩子的作用。
森林幼儿园没有天花板也没有墙壁——幼儿园的一日生活往往是在户外，通常是在森林里面。和广大幼儿园不同的是，孩子们的玩具皆来自于大自然，孩子们也会根据天气穿着防水、保暖的衣服，方便在林间玩耍。
虽然森林幼儿园通常位于林地，但是依旧有一栋可以给孩子遮风挡雨的屋子。每天，出于家长接送的方便，幼儿也会有一小部分时间待在室内。
在全球，有许多森林幼儿园。每一所都是独特的，却又包含了以下特征：
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活动
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对幼儿发展的益处
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用各种材料，充满想象力地玩游戏
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在没有成人指导的情况下探索
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角色扮演
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和同伴有着共同的想象内容，在戏剧表演中团队合作
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在其他孩子和成年人的帮助下，用树枝建造雨棚或其他大型建筑
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目标确定、计划和合作能力
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计数或数学模式
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数学和视觉辨识
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用自然界进行记忆游戏
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记忆和物体命名
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听故事、唱歌和儿歌
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艺术、戏剧、注意力
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制作一幅画，或制作一个玩具
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艺术
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画场景
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艺术和观察能力
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爬树和探索森林
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提高力量，平衡和身体意识
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和别人玩捉迷藏
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发展儿童的心理预测能力
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从房屋走到林地
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提高力量和耐力;准备工作(如路线选择)可以提高计划和沟通技巧
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独自探索或反思
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帮助自我意识和性格发展
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休息
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巩固记忆
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今天，小编要给大家介绍来自不同国家的森林幼儿园，带大家看看户外活动＞室内活动的一日生活是什么样子的
2007年，在德国森林幼儿园的基础上，美国第一家森林幼儿园成立了。在这之前创始人Erin Kenny和Robin Rogers开发了Cedarsong Way®自然教学法。这一教学法基于当地自然环境的沉浸式课程，教学内容以儿童为中心，让孩子们在探究中学习。在华盛顿州瓦森岛有一篇五英亩的原始森林。在这原始森林的小径上，孩子们与爸爸妈妈告别，前往森林中的幼儿园——没有楼房、没有课桌、没有椅子……在这里，森林中的一切就是幼儿园本身。这样一种以自然为基础的学前教育正是反应了幼儿园要以游戏为基本活动，是教育与环境相结合的一个很好的案例。在自然中的幼儿园内，教师们为幼儿创造一个安全又充满挑战的环境，在这里，每个孩子都是有价值的、独特的、有能力的学习者。孩子们每天都会有大量户外活动，而教师此时和孩子是共同学习者。孩子们不仅可以获得身心健康、社会性、认知等发展，更可以与自然紧密联系在一起，促进了环境素养的提高。孩子们不但可以熟悉身边的动植物的自然特征，还可以利用自然材料进行玩耍和探索。课程打破了室内外学习环境的界限，让孩子在亲身体验中了解到季节的变化。在探索的过程中，孩子们可以理解人是自然的一部分的道理，要爱护自然、保护环境。在自然中的课程安排很灵活，大多为生成性课程，由孩子们的兴趣点决定课程内容，在不同的学习环境中进行个性化学习。在以自然为基础的幼儿园中，这些受到管理的户外空间提供了与传统游乐场类似的游戏项目，例如秋千、滑梯、平衡、攀爬、挖掘等，但具有动态的、生活的、自然的特征，帮助幼儿成长。无论是专业设计的还是自己动手制作的，成年人起到了主导作用，以孩子们的兴趣和行动为本。然而，在大自然的陪伴下，孩子们成为这些区域设计和使用的最终仲裁者。在户外的森林幼儿园，家长们也不必担心孩子们的安全问题。教师和管理人员接受过成人和儿童心肺复苏和急救(或项目所在州规定的其他技能)的培训，与项目所在地点和活动相适应的其他培训。位于Heron Lake的森林幼儿园坚持贯彻蒙台梭利教学法。研究表明，多在户外的孩子身心都更强壮，更自信，社交能力也更强。在这所幼儿园，孩子们会在户外完成学习目标。每天，幼儿园会整理适合当天天气的活动内容，孩子们会帮助选择林地活动。当然，如果天气不好就进行室内活动。英国
Treehoppers Forest Kindergarten
Treehoppers Forest Kindergarten是一所为2岁以上儿童开设的森林幼儿园。老师们和孩子们都热爱户外运动，常会拿着树枝、树叶、虫子和无穷无尽的“泥茶”玩耍。除了林地之外，这所幼儿园还利用邻近的场地进行许多游戏，还会看经过的蒸汽火车。建造巢穴、抓虫子、做手工、唱歌、讲故事、觅食、篝火烹饪、木工……这些在幼儿园中习以为常。德国
Waldkindergarten Baumfüchse
Waldkindergarten Baumfüchse的孩子大部分时间在森林和草地上度过。创办者认为，大自然有益健康，会激励人采取行动。孩子们很喜欢做家务，特别是做饭。因此，在游戏中，也常常可以吃“甜点”——烤鸭汤、肉排、刺肉、煎菜叶，等等。在举办嘉年华的时候，各个年龄段的孩子都会一起在森林里面奔跑玩耍、唱歌、做游戏。“小巧而精致”是这所幼儿园最显著的特点。孩子们根据天气情况，在户外或是大篷车里活动，探索森林和草地。在这所德国幼儿园，教授外语，即英语的方法十分特别。孩子们通过歌声、身体动作，用另一种熟悉的语言来了解英语的语调。再加上孩子们很容易接受新事物，因此可以在森林中的游戏里学习新的语言。在我们国家，几乎所有幼儿园都有自然区角和花园。但是，在城市中的许多幼儿园中，自然只是一日活动的一个很小的部分，幼儿很少有机会接触到自然界。而在森林幼儿园中，幼儿完完全全地和大自然接触、交流。所谓“亲自然”的教育方法，最好的方式便是在自然中学习。我们期待有更多幼儿园意识到自然在教育中的重要性，也盼望着孩子们在自然中可以学到更多，快乐成长。
