我曾经当过媒婆，还成功了
每日一词
学会深交 Create deeper connections
我们的幸福感会在和另一个人的交往中不断猛增。
Our happiness multiplies when we connect and bond with another human being on a deeper level.
一、
前几天，一位家住武汉的朋友领了结婚证，晒在朋友圈。
小伙和他未婚妻我不仅认识，还颇有缘分，因为我认为，我就是他们两个结缘的红娘，也可以叫媒婆。
小伙姓谢，我管他叫小谢，他是我在北方工业大学教书时带的第一届学生。一晃将近十年过去了，通讯录里很多人来了又走，还有很多人名就躺在那里，也不曾有什么动静，但我和小谢居然还能常联系，说明我们之间多少还有点惺惺相惜，也可以叫臭味相投。
记得，当年的我意气风发、英姿飒爽地迈着小短腿走进教室，开始了大学执教的生涯。那一刻，我笑容满面，满怀信心。
上课铃声响了，我说了几句英文进行自我介绍，Hello! Everyone, I am Mr. Sky, you can call me Sky or Pure Sky, because I am as pure as the sky. Of course, Sky is my English name and my Chinese name is Shi Leipeng……
结果，教室里的学生很认真地盯着我，却没有人打理我，更别说跟我用英文互动了。
突然，一个男生大声说，“老师，能讲点中文吗？好歹让我们知道您是谁。”
不得以，我改用简单的英文，并结合汉语来提问了解他们的情况。
我问：“高考英语成绩在130分及以上的请举手。”
教室里一片骚动，大家都在东张西望，很快安静下来了。
我接着问：“高考英语成绩在120分及以上的请举手。”
教室里继续骚动，很快又安静下来。
我尴尬地笑了笑，又问：“高考英语成绩在110分及以上的，请举手。”
教室里还没开始骚动，还是那个男生，大声说：“老师，别浪费时间了，您直接从80分开始往下降着问吧。”
我说了句，“Nice idea!” 然后问：“80分及以上的请举手。”
我迅速扫视全班，发现一个清秀的女孩羞答答地举起了小手。
我喜出望外，问：“你高考英语考多少？”
她声音略显稚嫩，说：“89分，差一分就及格了。”
刚才说话的那个男生的声音又响了起来，“老师，我们这个班全是艺术生，还是B班，英语及格的应该都在A班。”
我怒中带笑，假模假样地批评他，“就你话多，但我喜欢。说说，你考多少分？”
他说：“应该上60了，我们学艺术的，英语就是差。”
我说：“不对。英语考这么点，说明你们有两大优势，第一，你们潜力和进步空间是巨大的；第二，你们英语这么差，还能考进大学，说明你们其他科目或专业水平不差。”
那个小男生点了点头，说：“我噻，老师您的情商真高，真会说话。”
我说：“你也别拍什么彩虹屁了，昨天我女朋友还说我情商低。我只是实话实话，客观分析而已。”
小男生说：“我也是实话实说，没有拍您的彩虹屁，也没必要，对吧？”
说完，全班一阵哄笑。我也跟着笑了笑，说：“夸夸我，还是有必要的。”
这位当年的小男生，就是前几天朋友圈晒结婚证的小谢。
二、
小谢长的不太帅，准确来讲，是有点磕碜。
小谢家庭条件不好，这个我没问过，是猜的，因为我听说他们学艺术的要经常做图，别人都用电脑辅助设计，只有小谢一直坚持手绘，因为他没有电脑，而且他身上的衣服，一年也只有那么几件。
但小谢的性格活泼，人缘好，更重要的是他从未因为自己家庭条件差没电脑而自怨自艾，每天看到他时，他都喜欢跟我聊上几句。
其实，我跟这些学生也没差几岁，算是同龄人，没啥代购，所以交流起来也没啥障碍。
大二上半学期的一天，小谢风风火火地跑到办公室找我，进门就说：“Sky老师，求助。”
我问：“啥事？”
他说：“我明天要向一个女孩表白，在您开始上课之前，可以吗？”
我说：“这敢情好呀，我帮你添把火加个油！对了，你要表白谁？男生还是女生？”
小谢说：“男人我只爱你一个。”
我笑着说：“滚！”
他笑了笑说：“老师，您猜我要表白谁？你应该认识的。”
我说：“废话，全班女生我都认识，怎么猜？”
他说：“那咱们就静待明天答案揭晓吧？”
说完，拍拍屁股，他一溜烟扬长而去。
第二天，我神色如常地走进教室，看到小谢的座位是空的，心想：“这小子要怎么表白？跟谁表白？”
作为一个老师，那一刻，我一点讲课的心情都没有，焦急地看着时间一分一秒地流失，“小谢，怎么还不来吗？”
终于，小谢出现了，手里捧着一束鲜花，虽然只有十几朵，但当鲜花和他进入教室的刹那间，教室的氛围一下子变活泼了。
小谢在一片骚动的啧啧声和所有人的注目礼下，缓缓地走到了一个男生的旁边停了下来，那个男生无比惶恐，红着脸抬起头看了看小谢。
小谢轻轻地说：“哥们，麻烦让一下。”
“哦！”那个男生闪开身子，旁边是一个女孩，第一节课上考高英语89分的那位，她姓安，我叫她小安。
小谢单膝跪地，捧上玫瑰花，“做我女朋友吧。”
班里的好多人，开始起哄，“在一起，在一起！”、“答应他，答应他！”喊声此起彼伏，一浪接着一浪。
小安不只是因为羞涩，还是难堪，反正就是低下了头。这时，也不只那个女生喊了一句，“没有拒绝，就是接受了。”
然后教室里，就爆发出一阵鼓掌的声音，响彻了整个教学楼。紧接着，就有人带着节奏喊，“来！来！来！亲一个。”
站在讲台上的我，一边拿着手机录像，一边也跟着喊，“来！来！来！亲一个。”
当时的场景，我也没去想：我作为老师的身份这样跟着起哄，是不是显得不太正经？其实，我很了解自己，根本不可能去想这个的。
那天的课，我怎么讲的，讲的什么，我都不记得了，因为我记得我讲课时，大家都一场亢奋，根本没人听得进去，显然他们还都沉浸在吃瓜群众的满心欢喜中。
三、
后来，有次跟小谢聊天，他告诉我说：“真的，我女朋友特别喜欢听您讲课。”
我说：“是吗？为什么呢？”
小谢说：“别的老师都一本正经的讲知识，听着头疼；只有您上课时，什么都讲，就是不讲知识。”
我说：“你走吧，我这里不欢迎你。”
小谢哈哈大笑完之后说：“她每次这么说，我就纠正她，说您是讲段子的同时顺便讲点知识，这叫寓教于乐。”
有时候，回想起自己在大学教书的那段时光，确实没帮学生提高太多英语水平，只是发挥了自己的专长，帮助那些高考60分或70分的同学考过了四级，还帮助一部分同学考上了研究生。
应试教育，搞的还凑活；素质教育，差了点劲。小谢的那个班后来四级考试通过率是艺术生有史以来最高的一次。
小谢和小安也是在通过了四级之后，才有了勇气和信心去尝试考研。
记得他们两个来找我咨询艺术生要不要考研时，我问：“艺术生，为什么不要考研？”
他们说：“很多人说艺术生考研没有多大用，如果是要从事艺术设计的话，本科学到的东西就够了。”
我说：“我也不知道别人说的对不对，也不知道艺术生考研到底好不好，但我觉得如果以现有的能力去找工作或创业，能够得到想要的生活，那就没必要考研。如果不能，读个硕士甚至博士，应该没有坏处。我比较肯定的是，在更高的平台上，你将会结识更多更高层次的人，这将会是你们将来的人脉圈子，或许就有改变的机会。”
四、
后来，小谢和小安选择了考研，小安读完硕士后开了自己的设计室，小谢在武汉大学读博士。
没想到，武汉疫情结束后，他们才领证，我以为他们孩子都生了。
突然想起送花的那天，我还当着全班同学的面说，“如果将来小谢和小安结为夫妇，我应该就是他们的媒婆，将来他们结婚，我去当证婚人，蹭吃蹭喝，至于红包吗？一人给他们包52元红包，意思意思就行了。”
不知道，他们是否还记得我当初的戏谑之言，但无论怎样，说句浪漫的话，患难见真情，熬过了疫情的情侣，都是真爱，赶快结婚吧！