《忍小事平，忍大乱兴》——“中国人的情绪观”话题作文讲评
郑州一中周测作文原创题
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：曾仕强教授在《中国人，你为什么爱生气》中说：中国人现在很爱生气!拥挤的公交车上，车水马龙的公路上，我们听惯了谩骂，看多了追尾司机吵架，甚至大打出手……中国人的情绪似乎一触即发，一点就着。
材料二：作家龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在电视新闻中，有人微笑着说，你把检验不合格的厂商都揭露了，叫这些生意人怎么吃饭？我觉得愤怒。在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。否则，我们的下一代，就要成为沉默的牺牲者，受害人！
材料三：中国人很赞赏德国哲学家康德的观点：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”
人的一生都要同“情绪”打交道。你怎么看这个问题？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
审题指导，立意分类
①从材料一内涵看：要适当控制情绪，人最好不要随便生气。尤其是为了鸡毛蒜皮的小事；
②从材料二的内涵看：不要过度克制情绪，人该生气时就生气。人尤其是面对伤天害理的大事。
③从材料三的内涵看：务必要控制情绪，坚决不生气。生气是拿别人的错误来惩罚自己。
赞同以上三种观点中的一种，或着对三种观点中的两到三点进行辩证分析均为一类立意，区分度在于语言有无文采哲思，结构是否完整清晰，选材是否新鲜生动，卷面是否整洁，书写是否工整。一类试卷45分起评。字数不足，书写卷面过差者，45分以下。
文章赞同两种及以上的观点，但辩证不足，机械拼盘，一会说人应该生气，一会说人不应该生气，一会又说人该不该生气要视情况而定。如《学会愤怒，适时愤怒》、《学会收放自如地生气》、《怒由心生，气在人为》、《怒而不气方为处世之道》。
过度强调生气的必然性和必要性，认为“生气有助于成长”。如《生气，成长的催化剂》、《适度生气，让生活更美好》；认为“生气不生气，都是人们所拥有的一项宝贵财富”，因此《生气不生气，只需顺心意》，认为《生气伊始，造化自然》——人有悲欢离合，月有阴晴缺圆，世大同，生气类矣。
技法归类，结构引导
本次作文属于“话题类给引导材料型任务驱动型作文”，这类作文的高分模型曾发布于“爸爸妈妈都爱看”平台9月26日的文章中。建议学生能按照该模型套作文章。
“话题类给引导材料型任务驱动作文”高分模型
说明：从中心论点，即论点式标题里演绎出三个分论点，对三个分论点进行有文采、有深度、有层次的仿写，将仿写的三个分论点分别安插在第2段、第4段、第6段，连同标题搭建起整篇文章的平行结构框架。如果所给材料是名言组合式材料，可以饮引用名言单独成段，直接作文文章的分论点。或者将从名言中提取关键词，再将不同名言中的关键词组合起来形成分论点，作为议论文的平行结构骨架。
说明：如果第5段和第7段已经相当充实饱满，第7段可以少些引用和距离，以议论和抒情为主，这样能让文章显得更灵活多变，并且有利于为第8段结尾做铺垫，水到渠成，画龙点睛。另外，第7段不引用名言，不空发议论，不抒情造势，但以点例排比压阵，效果也很不错。
佳作展示，疯狂点评
《义愤填鹰，激浊扬清》
刘泽垣（1914班）
康德有言:“愤怒是拿别人的错误惩罚自己。”然而，纵观历史，有多少懦弱胆怯者以此开脱自己，横览现实,有多少缺乏血性者以此为借口明哲保身，沉默久矣；俯瞰未来，又将有多少邪恶势力以此为契机，为非作歹，将公众权益弃掷弃掷逦迤。在快意恩仇渐行渐远的此时,在惩恶扬善愈来愈难的今日，激浊扬清已然成为刻不容缓的社会议题，义愤填膺业已升华为母庸置疑的社会正气。
义愤填膺，坚守正义，你我携手, 弘扬正气。
海明威曾言“没有谁是一座孤岛，我们都是广袤大陆的一部分。”社会是一个相涉相干，互相牵连的有机体，没有谁能遗世独立。第二次世界大战时，一位牧师悔恨地说道:“最初纳粹捕杀犹太人,我保持了沉默，因为我不是犹太裔；接着他们追杀天主教徒，我保持了沉默因为我是新教徒；现在纳粹转而针对我，但已经没有人为我说话了。”在凶残的恶势力前保持缄默，就只能在灭顶之灾到来后悔恨万分;
在有能力防微杜渐之时袖手旁观，明哲保身，就只能在回天乏术之时哭天抢地;在城门失火之时冷眼旁观，就必将在殃及池鱼的灾祸后追悔莫及。这正应了鲁迅先生的名言:“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ”试问保持缄默者，可有悔意?
义愤填膺时，时刻铭记，亡羊补牢，为时晚矣!
重庆公交车坠江的惨剧，令人扼腕;然则车内监控还原的真相，又着实令人叹息，引发人们思索。当一位乘客公然殴打司机之时，车内十余名乘客作壁上观,他们似乎在等待时间给出最后的答案,始料未及的是，命运的判决，与每个人有关。然而形成鲜明对比的是，事件爆光后受害者家属竟义愤填膺地声讨公交公司及打人乘客家属，这样的义愤,来得太迟，太迟了！迟到的口诛笔伐，再也挽不回十余条鲜话的生灵;不及时的伸张正义，再也弥补不了已经酿成的惨剧。愿逝者安息,望世人警醒。
义愤填膺，时刻铭记，明辩事理，激浊扬清。
在互联网飞速发展的此时，在互联交互思想日益深入人心的今日，网络中无数"键盘侠扛起了引领社会舆论的大旗。于是，愤怒不再属于一个人，而业已成为一种可以传染的社会行为。然而,又有多少“键盘痞”顶着伸张正义的名号误导社会舆论，引燃大众的怒火，达到名利双收的目的?明辨是非，是一种能力管理情绪，是一种理性;合理愤怒，是一种艺术;激浊扬清，是一种智慧，一种责任，更是一种正义!
沉默, 不能再成为懦夫的通行证;义奋填膺再也不是勇土的墓志铭。让我们怀一颗正义之心，敢于“义愤填膺”，始终砥砺前行;携一颗理性之心,激浊扬清，弘扬社会之正气!
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侯巍老师点评：
这篇文章立意稳妥，正气十足，大义凛然，激情澎湃，文采斐然，对仗式八字标题和仿写式分论点，使得结构清晰明了，对重庆公交坠江事件的分析精准深刻，海明威的名言恰到好处，牧师的忏悔都刻骨铭心，名言警句，凡人妙语比比皆是。这篇作文最终得分54分。
其它高分作文还有：
1.《义愤填膺，激浊扬清》刘泽垣54分
2.《中国人，请适度愤怒》李雨霏53分
3.《宽以待人，不忘底线》石宇新53分
4.《中国人，谁该惹你生气》（题目欠佳）巫飞鸿52分
5.《适当容忍，恰时愤怒》沈伟52分
6.《忍小事平，忍大乱兴》皇杰霖52分
7.《中国人，你为什么乱生气？》胡倪萍52分
8.《情绪场的理智抉择》马泽垚52分
9.《中国人，你真的内圆外方吗？》（题目欠佳）陈芷晴52分
10.《胸有惊雷，动若雷霆？面若平湖？》（题目欠佳）52分
11.《怒当怒之事，容该容之人》李智52分
12.《愤怒的精确度》李少航51分
13.《虽引而不发，但锋芒必坚》段奥瀛51分
14.《合理的愤怒是种美德》（题目欠佳）刘念达51分
15。《休将朝吟复夜愿，且对原则不轻饶》肖晨阳51分
16.《开怀至上，笑迎生活》李之吟51分
17.《人生不热血》赵宇轩51分
19.《愤怒是正义，绝非暴力》郑晗畅51分
20.《把握情绪，气出正义》唐正51分
21.《宁鸣而死，不默而生》（好题目）彭雨彤51分
22.《情绪是种态度，而非发泄方式》李鑫璇50分
23.《中国人，你有权利生气》杨尚可50分
24.忍之有理，气之有道〉熊国皓50分
25.《宣泄有道，理性无价》王卓雅50分
26.《为何生气，如何生气》徐明石50分
27.《把愤怒收拾，付正道》李豫齐50
28.《大义面前，坚决不妥协》周竞择50分
29.《中国人，如何生气》王誉萱50分
30.《我们的温和应带有锋芒》张馨之50分
（择日发布其他优秀作文，敬请期待！）