「郑州一中」2019 年高考作文九大终极大猜想（第五弹）
这一专题将在高考前陆续发布，主要分为三个板块，每个板块分三组，共九大猜想。
第一个板块：猜主题。
猜猜2019年高考作文会涉及什么主题或话题。
分为“立德树人”“社会核心价值观”和“中国学生发展核心素养”三个角度有所侧重地加以分析。
1.「郑州一中」2019 年高考作文九大终极大猜想之“立德树人”（第一弹）
2.「郑州一中」2019 年高考作文九大终极大猜想之“社会主义核心价值观”（第二弹）
3.2019 年高考作文九大终极大猜想之“中国学生发展核心素养（第三弹）
4.「郑州一中」2019 年高考作文九大终极大猜想（第四弹）
（双击链接，查看原文）
第二个板块：猜形式。
对2019年的作文命题形式，进行推测。
分为“有辩证”“有真我”“有生活”三个角度，对高考命题的任务指令和限制进行推敲讲评。
第三板块：猜创新。
从高考作文命题形式和内容的创新可能入手，对2019年高考作文会出现的新变化，进行更加大胆预测。
猜想五：猜创新
从18年全国三套卷和近4年全国卷作文来看：
1.所给原材料“有辩证”是其共同规律。
2.作文类型全不相同，17年全国卷一和18年全国卷三比较接近，涉及到关键词、句的组合。
3.只有18年全国卷二没有直接关联时代主题或高中生实际。
通过梳理近两年的高考作文真题和大市模拟题，我们可以发现：近两年的作文试题以材料作文为主，材料具有开放、多选的特点，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
另外，材料贴近中学生实际，力求让考生有兴趣、看得懂、易接受、感受深；让考生在多个话题材料中选择最适合自己的内容进行发挥。积极回应考生在学习生活及社会实践中的困惑，突出写作的实用性，培养正面的情感态度，满足他们的发展需求和期待。
2019年高考作文有可能出现的内容和形式的创新可能是：
1.非连续性材料作文——“非连续性材料”是相对于名人故事、寓言故事、哲理故事、单一热点时事等有一定情节的材料而言的。“非连续性材料”一般有2～4段，其特点是：材料所涉及的时空等元素不连贯，具有相对独立性；材料从不同角度、不同层面指向某个话题（也可能是多个供学生选择或将不同话题进行组合）；材料一般用议论性语言表达；材料中往往有重复出现的概念。
对“非连续性材料作文”的猜测不是对2019年高考作文创新性的猜测，而是高考作文命题趋势连贯性的预测。
关键词排列、名言组合、历年大事记、名言+故事等命题形式均为非连续性作文。
非连续作文信息量丰富，契合高考试题改革增加阅读量的趋势；同时非连续材料有具有多元和开放的特点，有利于学生创造、发挥，不至于考生无话可说；所给非连续材料之间往往有对比点和类比点，审题时需要学生辩证思维的介入，有利于对学生核心素养的考查。
对于非连续材料作文审题立意和创作，建议大家重温2018年全国卷一作文，熟悉组合式材料作文的“求同法”“合异法”即写作常用的平行结构——
（1）《郑州一中教师疯狂创作2018年高考作文，两小时，三篇！！！》
（2）组合式材料作文求同、合异审题法与高分模型——以郑州一模作文为例子
（双击打开链接）
2.读图识表类材料作文——漫画作在高考全国卷3——5年出现一次，2016年全国卷一考的是漫画，2019年漫画作文重回高考的几率大增。
漫画作文的写作指导，可以参看2019年郑州三模作文讲评。——
《郑州一中名师点评2019郑州市三检作文》（双击打开链接）
如果沿着漫画作文的命题思路进行创新，有一种方向性的预测就是“读图识表”类作文。所给作文不再是讽刺性的漫画，而是正能量的图画。比如，70年前后照片拼接，以小见大表现国家成就；再如，一张带给国人感动的照片（立志当警察的冰花男孩、最美逆行的消防官兵、华为公司的“芭蕾脚”和“弹痕机”广告）。以点带面地表现国人（民族企业）风貌。
如果继续沿着这个思路做推断，2019年高考作文出现“识表”题也不无可能。
用图表展现国家变化（成就）用表格展现中美实力或中国和其他国家的关系。
师生惯见于非连续文本阅读和语言文字运用主观题中的图表，猛然出现在高考作文中，这符合高考去套路化的命题思路。
3.论辩词等偏重实用的作文——语文考试大纲对写作板块的陈述从来都是“能写作论述类、实用类和文学类文章”。高考全国卷作文和地市模拟题也往往会增加书信、发言稿、演讲稿、介绍信、辩论词要求，突出作文写作的实用性。
具体可以参看——
以上是对形式方面的猜测，对于内容方面创新性的猜测，即是运用逆向思维，从高考命题“反猜题”的诉求出发。重新考量高考作文“考什么”这一命题。
1.避开社会热点和时政热点。——回避2018年高考过后学生常考常练的话题，如改革开放、建国大庆、大国崛起和中美抗衡，以及青春奋斗、责任担当等。
如果是沿着这个思路去命制高考作文，有两条路可选：一是，让作文回归其文学性。淡化作文命题的政治元素，突出对学生文字功底的考查。历年江苏卷高考作文具有该特征。
如，2018年江苏卷作文“语言的世界”——
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。还有有声的、无声的语言。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文化。
要求：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
再如，2017年江苏卷作文“车的世界”——
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
2019年江苏省高考语文将采用全国一卷模式，2021年开始加入全国卷行列。在作文命题方面是往全国卷命题思路上靠近，还是全国卷作文命题向江苏卷示好，我们拭目以待。
二是，淡化政治性，也不过分突出文学性，而是彰显思辨性。
新颁布的高中语文课程标准把思维发展与提升作为一个重要维度。思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。语言是思维的外壳，作文题是在考查语言建构和运用，也是在考查思维发展与提升。
哲理故事、寓言故事和实验案例等作文命题形式是思辨性作文的最佳载体。这类作文更接近于“传统作文”。
如，2018年全国卷二作文，就是给人以回归”老路子“的感觉。
阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
郑州市2019二检作文，“果酱实验”也是此类作文。详见——
这类作文，对学生思维的精准性、深刻性、敏捷性、灵活性、批判性要求极高，学生容易偏题、跑题。
如果在考场遇到这类作文，考生在短时间内不能准确审题，得出恰当立意。你可以放弃对50+高分的追求，不讲求作文语言的文艺范、也不致力于内容的丰富和充实，而是像写时评作文一样，扣紧原材料进行创作，在文中多举和原材料相似和相反的例子。
比如，原材料给的是果酱实验，说的是果酱选择的事，你可以自主招生志愿学校选择和填报的事为例子：试验者面对琳琅满目的果酱犯难，学生面对林林总总的高校犯难；
再如，原材料说：战机能被看到的弹痕多的部位，通常认为是该被加强的部位，其实弹痕少的部位更应该被加强。你可以举扶贫的例子：一般人会认为应该给被媒体曝光的贫困户捐款，应该给被列为贫困县的县城更多政策优惠，事实往往是，被曝光的贫困户往往已经得到了捐款或者正在被捐款，被列为贫困县的县城可能早已经在政策的扶持下改善了贫困状况。
总之，用生活中自己熟知的、理解深入的例子和原材料中的例子进行对比和类比，在比对的过程中，最佳立意角度就会逐渐被挖掘出来，这样你的作文标题和开头可能会略微偏题，但文中总能有某些段落和某些话契合一等立意，整体上来说，能给阅卷老师作文扣题很紧、对原材料分析深入细致、所举例证契合原材料，甚至你没有偏题、跑题的感觉（错觉），作文得分不至于太低。
总之，作文题目的形式千变万化，同时也会创造出更多新颖的形式，但命题体现思辨性的特征不会变，要求联系现实生活或结合自身实际的驱动任务不会变，加入实用类w文体要求的可能性非常大，考查学生核心素养和语文核心素养上来更是永恒的旋律。
2019年度我对高考作文的预测分析至此全部完成，五篇文章，三个板块，九大猜想。其实文中更多不是考题的预测，而是已学知识的温习。
临近高考，对高考作文预测性的文章满天飞，用一句话或百十字命中高考，有点像用章鱼猜世界杯，这种撞大运式的预测是标准的伪科学，学生和家长千万不要迷信。
一些中介机构、出版公司甚至一线名师，也会浑水摸鱼，消费家长和学生的焦虑，以猜题为名借机敛财——买买买的最终，多数是交智商税。
高考从不相信运气，只青睐实力，最后三天，尚有进步空间，加油！！！