【司南记事本】湖师大333基础精编资料介绍
司南教育的所有资料都是一届一届经过康康学姐及司南团队里的学长学姐联合打磨出来的。从最开始一个人在宿舍反反复复啃教育学的书、默默的敲键盘,到凝聚了湖南师范大学、湖南大学、华中师范大学、华南师范大学各届(16级、17级、18级、19级、20级)多位333、311(其他自命题院校专业的)高分学姐对资料进行不断完善,我们可以很自信地说:司南的资料是经得起考研人比较与考验的!司南的资料也绝对是助考研人事半功倍地复习的!
司南教育目前开设教育学辅导专业有:全国311教育学统考和四大校区的教育学专硕;主要针对的教育学专硕校区有湖师大校区、湖大校区、华中师大校区、华南师大校区。因此,我们的资料也是根据各个校区特色、安排各个校区高分学姐编写校对、并且分备考的不同阶段进行编排内容,具体有各校区各专业《基础精编版》《强化习题库》《冲刺背诵核心考案》,此外还有《教育学思维导图》、《教育学综合1500题》、《教育学真题深度解析》、《教育学综合最后5套卷》《VIP专属名词解释汇总》、《教育学必背200题》、《复试宝典》等等一系列教育学考研书籍。
此次介绍的是我们的基础阶段精编资料——湖师大校区《333教育综合教材精编详解》。(以下简称333精编资料)

精编资料框架
湖师大校区333精编资料一书包含:
给21届司南考研学子的一封信、目录、引言、本书框架、章节内容以及真题回顾。
主体部分也就是章节内容部分按照:复习指导、思维导图、知识点综述、知识精讲几大版块编写,章节内容按照官方教材笔记总结、书本重点难点、必要的课外知识进行补充。
精编资料作用
第一个是解析作用,用我们学生平实易懂的语言来表述了书中的观点,采用了简单的教育现象和生活案例来帮助理解,简洁明了,没有书中那么繁琐,所以可以拿来当解析,把书本理解。类似于高中教材的参考书。
第二个是背诵作用,由于有的学生不清楚一个知识点下面的那一大段话,不确定到底哪一句才是最适合拿来背诵的、是最能体现讲述清楚这个知识点的。针对这种情况,资料中专门标记出了书本上最能表达观点的“中心句”,因此一本书的厚度就变薄了,也变得简单了,但是知识点又是全面的,因此也是暑期可以直接拿来背诵的很好的资料。
资料编写逻辑
第一,333精编资料贴合湖师大指定教材(333四本),针对性非常强。所有知识点都来源书本,而非网上随意的摘抄与补充。
第二、补充书本的后面重要的习题解答。一些有意义的,能当成考点的习题在资料中都有所体现。
第三,根据考试大纲、出题风格和书本整理思路来编辑,可以名副其实被称为的精编;紧跟教材的同时,也结合了市面上的几家资料来整理,可以说是全面详细而又帮助理解。
第四,将单个知识点进行归纳总结,比如说教育原理理论太多,进行归纳总结才能方便形成逻辑框架,方便记忆背诵。
特色和优势
2021新增特色一
2021届的资料采用全新的胶装封面和全新的纸张印刷,内容部分采用米黄色高级纸张,达到了出版发行的要求,司南教育也正在着手将司南系列书籍出版发行。

2021新增特色二
每一个章节开篇都会将章节的复习指导、思维导图以及相应的重要考点都清晰的罗列出来,使得考生在前期看书时能对该章节主要内容和具体知识点有一个整体把握,在后期复习时也能快速的定位主要知识点。


2021新增特色三
章节内容根据教材内容有补充、也有省略,将重点内容进行加粗处理,能合理的帮助考生把握书本,但是又未凸显出重点非重点。(因为基础和强化阶段不适合直接抓重点非重点,重点难点和考点见《冲刺阶段的知识点清单》)


2021新增特色四
今年的司南基础阶段的资料都增加了“司南跟你说”版块,将该章节的相关内容进行进一步的学习和挖掘,具体的“司南跟你说”方式有“思考”、“记忆小tip”、“知识点扩展”等等


2021新增特色五
司南以图文并茂的形式对基础阶段的资料也进行了升级,内容精炼的同时也不失学习趣味。


2021新增特色六
基础阶段的资料我们会将每一个章节有的历年考点以及考题形式详细标明,以便考生更明确的定位真题考点。

最后,以图片形式分各本教材具体介绍。
张传燧《中国教育史》 图片展示
1)根据教材章节顺序来编辑。

2)指出每本教材特点,提供复习方法,建立整本书框架。

3)、根据章节顺序来编辑,重要、次要详略得当,同时每章节有“复习指导”“思维导图”和本章节“知识点综述”。

4)对于一些“大而复杂”的知识点,难理解的知识点,会进行补充,将其历史意义、对现当代的启示等补充完整。一个知识点就是一个小体系。有些知识点会运用表格和框架的形式来表示,为了让大家能够对知识体系一目了然。

5)教育家的思想是重要考点,我们记忆教育家思想更是要形成体系,资料中进行汇总整编,一目了然,形成系统。例如:董仲舒的教育思想。

6)、会比较一些相似的知识点,拓展大家的知识面,以及拓展大家的思维能力。


吴式颖《外国教育史》 图片展示
《外国教育史》的编写逻辑跟《中国教育史》大体类似,有复习指导、思维导图、知识点综述等。同时《外国教育史》中对于相似的教育家思想进行了对比,最大的特色是对美国、英国、法国、德国、日本、苏联和俄国的教育进行编排,按照时间的顺序,分别详细的编写每个国家的教育史,让考生完整系统的掌握。
《外国教育史》资料的最大特色在这里——国别教育史,按照时间顺序,将每个国家都单独编写,很有逻辑结构,方便考生整体理解与记忆。







燕良轼《教育心理学》 图片展示
《教育心理学》一样根据教材特点、复习方法、知识点综述及逻辑框架等按章节来进行编写,根据教材内容有补充、也有省略,能合理的帮助考生把握书本。

1)对于心理学的实验,会用简单易懂的语言转述,同时,会补充每个实验得出的结论,更好帮助学生理解,加强学生的知识深度。以第三章第一节行为主义代表人——桑代克为例


2)教育心理学相对来说比较晦涩难懂,所以资料会用一些简单的例子来帮助大家理解。


孙俊三《教育原理》 图片展示
《教育原理》一样根据教材特点、复习指导、知识点综述及逻辑框架等按章节来进行编写。333资料中加入了王道俊《教育学》的内容。教育原理最大的特点是非常具有理论性,所以编辑资料的时候不仅要对相应知识点进行补充全面;同时,有逻辑的把相应的知识点罗列一块,适合考生系统了解并后期背诵。



好啦~ 一口气介绍完毕四本书,大家是不是被惊艳到了呢?
从我这么认真真诚的资料介绍中也可以看出我们的诚意和认真的态度,希望大家能在看书、听视频的基础上使用资料,效果更佳。
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