以纸为媒，与孩子共成长

我是比较喜欢读书的。因为读书，我打开了一扇窗户，看到了自己看不到的世界；因为读书，我了解到人类的过去，拉长了生命长度；因为读书，让我有机会与圣贤对话，聆听他们的智慧；因为读书，我找到了更多的温暖，打发了孤寂的时光……作为父母，也因为读书，以纸为媒，我找到了与孩子牵手前行的路径，在这条路上，洒下了成长的快乐与幸福。

与孩子共读，我找到了失去的好奇心。孩子最喜欢故事性很强的书，譬如，女孩子很喜欢马小跳的系列书，男孩子很喜欢沈石溪的系列书，对于郑渊洁的童话，几乎所有的低龄儿童都喜欢。而作为成年人，我们却不喜欢看动画片，也不喜欢读这种奇异幻想的书。其实，也正说明因为具体尘事的磨砺，让我们失去了对生活的热情与好奇。没有了热情与好奇，我们的心思就变得坚硬了，思维就变得呆板了，人也就没有了生机，对于习惯的工作，自然也失去了激情和创新。作为家长，我们实在应该读一点富有童趣的书，看看花儿在想什么，听听鸟儿都说些什么样的话，想想恐龙年代里的那些事……在那些书里，我们能找回失去的好奇心，让我们像孩子一样具有想象力和创造力，我们的生活也会因此变得更加鲜活。

与孩子共读，我找到了真诚的爱。记得儿童作家孟宪明在谈及自己的创作经历时，他说，写成人小说，因为作品的复杂，人世的坎坷，常常让自己青发变白丝；可是写儿童作品，会因那份纯真，唤醒自己的沉睡的爱，从而白丝变青发。写给孩子们的作品常常是真诚的，是有爱的，从那些作品里，我们常常能读书真诚、善良与爱。而这些真诚、善良与爱，在世俗的生活里，常常被久久埋没，或者被包装和整理！所以，在孩子读《枫林渡》时，读到蓝蓝的善良，读到奶奶的委屈都不由得流下眼泪，泪水背反后是孩子澄静的心灵，澄静的心灵也唤醒了我们这些作家长的迷茫的心。同样，因为孩子心灵纯真，他们总是以真善美的视角来看待世界，看待书中的人和事，透过孩子的视角读书，也让我们读出书的另一种意义。例如，读《绿山墙的安妮》，我习惯于关注安妮生活的环境，安妮的成长，而孩子则关注于安妮的真诚于爱，相对于成人，孩子阅读的视角更为单纯一些，我们大人的阅读则常常接近于功利。

与孩子共读，我找到了与孩子的心进行了很好的链接。因为价值观和时代的变迁，父母与孩子之间是有代沟的。父母要想把自己的思想和行为传达给孩子，共读就是一种很好的媒介。因为共读，我们学会蹲下身子，看孩子眼中看到的世界，想孩子心中想到的认知，只有我们和孩子站在一起，我们才能走进孩子们的世界，才能与他们进行一个很好的链接。也只有链接，我们才能感知他们的困惑，感知他们的焦虑，感知他们的幸福与快乐；也只有链接，我们才能给他们以帮助，才能给他们以指引，才能更好地尽到我们作父母的责任。

　　我常常想，父母对于孩子，除了陪伴，提供必要的成长环境，我们实在帮助不了他们什么。相反，倒是孩子，他们的一言一行，却能给我们带到了许多反思，常常让我们更好地观照自己。也因此，在陪他们前行的同时，我们的生命也常因此而变得更加理性、真实和深刻！

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