卸下绑在青春期上的焦虑

胡珊

据《钱江晚报》报道，一部《小舍得》，直击父母育儿那颗焦虑的心。文艺作品源于生活，在生活中往往有比影视剧里更精彩的故事。比如，最近有位义乌爸爸在论坛发帖，儿子马上要升初三了，成绩却一落千丈。爸爸急了想跟儿子沟通，但儿子一点就“炸”。班主任悄悄透露，儿子可能喜欢上了班里一位女同学。

进入青春期的孩子，对异性产生好感，其实在中学校园里比较常见。不只是早恋，包括沉迷网游、热衷动漫等，都属于中学生的典型表现。对此，只有尊重青春期孩子的身心发展规律，站在人生发展的全过程来看待，才有可能读懂孩子，进而做出正确的教育选择。例如，有的孩子进入成人初显期开始正式谈恋爱时，会有这样的现象，即凡是父母认可的就决意分手，凡是父母不认可的则偏要在一起。此种行为有一个隐在的心理动因，那就是青春期时的内心诉求或愿望没有被满足。而自己一旦有了做决定的能力，便通过做相反的选择来发泄对父母的不满，以弥补当初留下的心理遗憾。

因此，面对青春期孩子所表现出来的各种问题，父母首先应放下焦虑，冷静看待，不与孩子较劲，更不能采取过激的方式处理，毕竟父母的情绪波动情况、家庭氛围的和谐与否，都能直接影响孩子的心理。一旦孩子情绪不稳乃至心理崩溃，可能带来不良后果。其次要减少控制欲，青春期的孩子不比童年期，正处于探索能力边界的关键期，渴望被尊重认可，独立自主的想法非常强烈，父母在此时越想掌控一切，孩子就越想挣脱，亲子冲突反而越来越大。

相对有效的策略是，当孩子出现某些行为问题，父母不要先入为主地下结论，最好观察一段，再平心静气坐下来，拿出朋友的姿态，和孩子一起分析原因、解决问题。以常见的孩子学习成绩下降为例，背后可能有多种原因，是题目太难、题型太偏，还是老师讲得不透、学习环境不好，抑或复习不够深入、时间分配不合理等，需要条分缕析。只有找到症结，有针对性地加以改正，或者强化练习，才能让孩子取得学业突破，同时感受到父母是在真心帮助自己，进而接纳父母在其他方面的帮助。

进入青春期的孩子，之所以看似比较叛逆、一点就着、不可理喻，根子在于此阶段的孩子极力彰显自己是独立的、与众不同的人。这种独立意识，说到底是帮助他们顺利进入社会的心理准备，因为只有这种独立意识逐步建立起来，他们才能脱离原生家庭，离开父母去开拓自己的一片天地。而自我意识的发展，是内在力量的觉醒，父母应该对之感到高兴，这表明孩子进入新的心理发展阶段，找到了向上生长的力量，正在按部就班地丰满羽翼、长大成人。

精神分析理论认为，孩子成熟的标志之一是“弑父”，这个“弑父”不是肉体上的毁灭父亲，而是从精神上打败父亲，也就是战胜权力、权威、强权的代表，获得自主的权利、选择的自由。从这种角度看，帮助孩子顺利走过青春期的前提，是父母要认识到此时是孩子成长的特殊节点，也是深度磨合亲子关系、亲子之间彼此成就的关键时期。唯有从心底里转变观念，进而改变家庭教育方式，包括与孩子的交流方式、相处方式，并持之以恒地相信孩子、尊重孩子，才有望和孩子友好相处，引领孩子顺利度过青春期。

父母的此种改变意义深远。有的父母只在口头上改变，行动上却依然延续旧我，现实中是没有办法获得孩子信任的。父母只有敢于放手，让自己变得更优秀、更出色、更懂教育，孩子才会听得进金玉良言，回报以学业和其他方面的惊喜，从而早日成为一个自立的、优秀的、懂得感恩和有责任担当的人。

（作者系渤海大学教育科学学院副教授）

（中国教育报）