原 说课

各位评委老师好，我是xx 号考生，我说课的题目是xxx。我将从教材分析，学情分析，教学目标及重难点，教学方法，教具准备，教学过程六个方面来进行我的说课。

本课选自人民音乐出版社小学音乐五年级上册，第几课的歌唱课，在小学音乐教学中有很重要的地位，c大调，44拍，旋律优美，节奏活泼，表达了儿童天真活泼的情感。。。。

五年级的学生已经有了一定的音乐基础，能够积极的在课堂上表现自己，并且对其他同学有良好的评价。

康德曾说没有目标而生活就像没有罗盘的航行，对于教学同样如此，因为我制定的教学目标如下：1 2 3。 根据教材，学生的身心发展规矩已经新课标的要求本节课的重点： ~~ 本节课的难点~~

教学有法，但无定法。为达到本堂课的教学目标我将用：直观演示法，活动探究法，集体讨论法，聆听法来实施教学活动。

本堂课我准备了钢琴 多媒体 ppt 打击乐器等

在教学过程中我分为了 导入 聆听 学唱 创编 小结组合环节

在导入过程中运用直观演示法在多媒体上展示图片激发学生的兴趣调动学习的积极性从而导入新课

通过聆听法引导学生聆听音乐感受音乐的情绪，速度，律动。让学生进行自由讨论。

再学唱歌曲过程中，教师弹唱，学生小声哼唱。发现学生问题，解决问题1，解决本课难点。解决问题2，解决本课重点。最后全体同学跟随老师的琴声进行齐唱，轮唱，对唱等多种演唱方式。

学生是学的主体，为开法学生的创造力，实践能力，合作能力，我将全体学生分为3组，分别进行演唱，表演，打击乐伴奏的创编，最后三组进行合作表演，成为一部完整的音乐作品。并且给予学生肯定性评价。

最后总结：通过本次学习。。。

最后由于本堂课为预设课，所以有很多教学活动，设计不能很好的体现出来，我将在我今后的教学活动中积极的进行自我反思，提高自己的能力与水平，我的说课结束，谢谢评委。