雷艳鹏五年信息技术《初识FLASH软件》讲解稿
各位评委大家好：
我的微课，选自龙教版小学信息技术第五册内容，本课是学习Flash软件的第一课，主要的学习内容是了解动画的制作原理，熟悉FlashCS5.5各个界面的功能，学会在Flash中播放动画。信息技术课是一门直面计算机操作的学科，每节课，学生都会在计算机上自主学习，这其实就是微课应用的最佳场合。本课作为flash软件入门的第一课，通过知识迁移等方法，培养对知识的主动学习、主动探索和对所学知识的主动构建，不仅调动了学生们学习的积极性和主动性，也在一定程度上锻炼了学生们的自学能力、创造能力以及思维能力等综合素质能力。
我的微课主要运用了“Flash”、“EV录屏”、“格式工厂”、“PPT”等软件进行制作的。首先向同学们简单介绍Flash 软件的背景，之后通过“动画是怎么回事”和“Flash的界面”进行讲解。下面请看我制作的微课。
本节课没有涉及太多的动画制作知识，重在激发学生动手创作动画的兴趣， 因此我利用flash动画和剪映app的文字朗读功能进行的微课制作，既贴近学生生活，又能激发学生兴趣，同时能够很好的突出本课的重难点，可以对进一步激发学生学习flash 产生浓厚的求知欲 。
以上是我的微课设计，感谢各位评委的聆听。
录课稿
一、动画是怎么回事
同学们都很喜欢动画，能随口说出许多动画片的名字，你能说出图中动画片的名字吗？想知道怎样制作动画片吗？其实动画与电影一样，都是利用了人眼的“视觉暂留”原理，连续切换一系列静态的画面，当这些连续的静态画面以每秒24~30张的速度连续放映时 我们就会看到画面活动起来，在动画制作中，我们把每张静止的画面称为“帧”。
动画片《大闹天宫》就是用传统的手工办法一张一张绘制的，一个多小时的动画片，总共绘制了十万多张画稿，数十位动画制作者心情绘制了三年多才完成，随着信息技术的飞速发展 ，只要学会使用动画软件，我们也可以方便快捷地制作出精彩的动画作品，展示自己的创意。
二、Flash的界面
启动Flash非常简单，点击“开始”——“程序”——“Adobe Flash Professional CS5.5”，再点击第二列的“动画脚本”——“ActionScript3.0”如图所示，进入基本功能界面。
Flash的基本功能界面可以分为以下几个区域：菜单栏、场景、工具栏、时间轴、浮动面板和属性面板。
1、菜单栏
Flash的菜单栏与我们学习的office系列软件类似，包括了“文件”“编辑”“视图”等一系列菜单，单击相应的命令选项，即可完成相应的操作。
2、场景
场景就是编辑和播放动画的那个矩形区域。场景中间白色的区域称做舞台，再创作完成的动画作品中，只有舞台区的内容才能看到，有了舞台肯定就要有演员，我们flash舞台中的演员就是各种图形和元件，关于图形，我们可以使用绘制工具手绘或者导入已有的图片加入到场景中。在Flash中元件可以是图形、可以是动画按钮、也可以是一段动画。这些能够在舞台上表演的对象我们称作为“元件”，这些元件都存放在Flash的“库”中，以方便我们进行管理和存放。
3、工具箱
Flash的工具箱和我们已经学习过的“画图”的绘图工具相似，不过有一些工具的用法不大一样，我们在以后学习制作动画的过程中将逐步了解它的用法。
4、时间轴
Flash动画制作软件与以前学过的Office系列软件最大的不同就在于有一个时间轴区域，其左侧是图层区域、右侧是帧区，Flash的动画播放就是帧放置在图层上，按照时间顺序，从左到右展示每一帧内容的过程，当我们点击时间轴上的某一帧时，就可以进入编辑状态，修改这一针上的内容。
5、浮动面板
浮动面板用于快速设置对象的属性，根据功能分为了几组。浮动面板可以很方便的打开和收起，也可以按照自己的使用习惯安放在屏幕上的任意位置。
6、属性面板
使用属性面板可以很容易的查看和更改选定对象的属性，如文本、组件、形状、位图、视频、组、帧等。
同学们，这节课的内容我们已经讲完了，你掌握了吗？
2020.10