10班学子优质课展播
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2015级10班江雪
《旅夜书怀》教学反思
（编者按：原文2000字，这里摘录要点分享）
通过本次教学活动，我自己充分学习了《旅夜书怀》这首诗的同时，还体验了当老师的感觉。
我的教学思路主要是以彭老师说的“诗歌四看”原则为遵循，展现了三大亮点：
一是充分发挥自己的想象，将同学外貌特征与诗人时代背景结合起来讲解，创造轻松活泼的教学氛围，比如以同学们健康黝黑的皮肤突出“夜”，以其细长的胡子突出“细”，以其大长腿暗示“高”。
二是准备充分，内容讲解细致。
三是带领同学们现场画出诗歌意境草图，助记。
四是限时背诵，并抽查。
不足之处有三：
一是课堂口语化严重，“然后”、“嗯”等语气词使用过多。
二是点人回答问题，没有及时鼓励同学，而以“好吧”收尾。
三是板书出现一个错别字。
总之，备课与教学既让我体会到老师教书的艰辛，也尝到了同学们积极融入课堂带给我的乐趣。所谓“台上一分钟，台下十年功”，今后我会更加珍惜这样的实践活动，争取做得更好。
2015级10班高瑕
《方山子传》教学反思
这堂课带给我三点成长。
成长之一在于：PPT临时损坏的情况下，我在讲台上没有怯场，声音没有颤抖，内心的紧张没有被人看出来。
成长之二在于：认真查阅资料、撰写教案、制作PPT后感受到一种充实的快乐。
成长之三在于：我能够像一个老师那样掌控课堂，调整同学们的听课状态，这种收获平时是不可能得到的。
很荣幸，很庆幸，自己获得这样一个机会去讲课，让我收获颇多，成长不少。
幸福瞬间
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