学不好就发脾气想放弃，孩子真正缺少的是……
一位妈妈发现，孩子不喜欢跟自己一起玩积木。每当妈妈拿起积木，他很快就会跑开。但如果换成其他人，孩子反而会投入更多兴趣和专注力，积木搭得也很好。什么原因呢？
玩积木、画画、弹琴、书法、奥数……孩子们每天都在努力解锁新技能。这其中任何一种技能的学习，都有挑战、有困难。我们大人总是希望，孩子能迈过那一道道坎，一直坚持下去。可美好的愿望总会被现实粉碎：经常有孩子遇到困难就想退缩，发脾气、闹情绪，甚至想放弃。
作为成年人，我们目标明确、情绪稳定，比起孩子，我们更能克服困难，坚持做一件事。但孩子不一样。
首先是情绪，孩子一出生，大脑中掌管情绪中枢的杏仁核已经发育完全了，但能够让他在情绪波动时自我调节和控制的前额叶皮层，要到2、3岁时才开始发育，直到25岁左右才会发育完成。所以，孩子的大脑主要受情绪控制，这件事要不要继续，靠的也是当下的感受。
而想让孩子愿意坚持做一件事，“好的感受”非常重要。
这种感受我们并不陌生：沉浸其中的愉悦感，努力过后的成就感，还有我们今天想要着重说的——安全感。安全感，不仅是身体层面上的，更重要的是孩子内心的感受，当孩子在学习中遇到挫败，它的重要性就会凸显出来。
1
当我没做好，爸爸妈妈的态度不会改变
孩子有时候会问：“如果我做不好怎么办？”我们也轻松地答：“失败了没关系，努力了就好”。但当这一刻真的来临，我们说出的话突然变了味儿：
你看你，怎么搞的？上次练得不是挺好的嘛……
怎么又错了，不是都告诉你了嘛……
你应该这样……
先看看别人怎么练的，你这都不对。
在孩子面前，我们常常会变得不理智、不聪明，因为关心则乱。在这些话里，你是不是也听出了质疑、埋怨、焦虑和不耐烦。即便嘴上说着“没关系”，但是脸上的表情和说话的语气也会出卖我们真实的态度。
如果一个孩子每次失败受挫，都会听到这样的话，看到这样的眼神和表情，他还会相信我们说的“失败了没关系”吗？小孩子多聪明、多敏感呀，他们不禁会觉得“自己很笨”、“做不好爸爸妈妈会不高兴”……背负着这样的压力，他还会选择勇往直前吗？
记得《爸爸去哪儿 5》中，有这样一个场面：一场拉绳比赛，轮到嗯哼上场，他突然很紧张，怎么都不愿意，跟爸爸说：“我害怕输。”
爸爸杜江反问他：“输了又会怎么样呢？刚才有的叔叔赢了，有的叔叔输了，你看有谁批评他们了吗？”嗯哼撅着小嘴，认真想了想，如释重负地回答：“不会怎么样啊！”，最后蹦蹦跳跳地参加了比赛。
很多时候，孩子其实就是这样简单。只要让他们意识到受挫、失败并不可怕，他就更愿意迈开步子去尝试、去努力。
今年5月，“硅谷钢铁侠”黑科技大佬埃隆·马斯克（Elon Musk）的SpaceX DM-2龙飞船（CrewDragon）终于成功飞向外太空，并与国际空间站完成对接，这也是人类第一次搭乘私人交通工具飞往外太空。
让人印象深刻的，是火箭着陆船上，醒目地写着这样一句话：“Of course I still loveyou（我当然还爱着你）”。相信正是这句话，一直支持鼓励着马斯克去面对质疑、嘲讽、和无数次失败。从2003年到现在，他坚持了17年。
父母的态度决定了孩子遇到困难时的态度。作为父母，我们要通过我们的态度，让孩子真的相信“失败了没关系”，然后去接受、拥抱它，继续向前奔跑。
2
我不开心时，有爸爸妈妈陪着
人受挫了就会有情绪，孩子也有。但孩子们往往不会情绪管理，也不懂掩饰，他们会用更加激烈的方式表现出来，沮丧、生气、甚至直接撂挑子不干了。这时候我们要怎么做呢？
肯定是想让他尽快走出黑洞，摆脱负面的情绪。相信很多父母都已经知道“共情”这个概念，但开口说出的话却不是真正的共情：
比如：
好啦好啦，我们不玩了，不可以发火哦~
男子汉，坚强点，怎么能动不动就哭呢?
这只是个游戏，没关系的。
别哭，没什么大不了的，谁也不是天生就会的嘛。
我们继续努力，下次一定可以的。
没做好不开心、发脾气，这是一个人的正常反应。我们的“安慰”、“鼓励”和“劝解”，看似是在共情，但并不在同一频率。我们说的大道理，其实孩子们都懂，只是此时此刻他们需要发泄，也需要一个拥抱，一个肩膀，一份感同身受。
还记得同理心的小动画里，那只掉进黑洞里的小狐狸吗？伤心难过的他最需要的，就是有一个人能陪着他，懂得他的无助和害怕。那只大熊就是这么做的，它爬到井底靠在小狐狸身旁，告诉他：“我在这里陪着你，你不是一个人了。”
所以，真正的共情是，我们愿意走进孩子的黑洞，陪他在那里坐一会儿，即使不说话，用我们的态度、肢体、表情告诉他：“孩子，我懂你的感受，我以前也这样”。这会让他们觉得“失败了也没有很糟糕”，这样的安全感，才会让他们更加勇敢地接受挑战。
3
当我需要帮助，爸爸妈妈会伸出援手
在长大离开家之前，孩子一直需要依赖父母才能生存。小时候他们渴了饿了，生病了，摔着了，我们会随时放下一切去帮助他、保护他。只是随着他们慢慢长大，我们考虑的也渐渐多了起来。
一方面我们仍然想提供帮助；另一方面，我们并不想剥夺孩子体验挫折和失败的机会，希望他能自己寻找解决问题的办法。
这么想当然没有错。但对孩子来说我们就是唯一的稻草，遇到困难，如果爸爸妈妈不帮忙，他还能向谁求助呢？我们也在新闻中看到过这样的案例：孩子仅仅是因为作业写不出来、考试没考好，就想不开走极端。
心理学专家武志红曾在《为何家会伤人》一书中说：“孩子的挫折教育不是不需要，而是不能额外和附加，否则就会演变成伤害。”
让孩子能够自己的事情自己做，变得独立强大，这固然重要。但前提应该是不损伤他对我们的信赖。我们需要他们铭记的是遇到问题时的心态，解决问题的方法，而不是身处挫败时挥之不去的绝望和无力。
即使你没有做好，失败了，我也不会生气，依然像以前那样爱你；你可以哭泣、发脾气，我会一直一直陪着你；如果需要帮助，放心吧，我会帮你。这就是我们给孩子的安全感，有了这样坚实的心理基础，他才能在那些需要他继续坚持的事情上，进退自如，勇往无前。
说到这里，相信大家已经知道文章开头的那个小孩，为什么不愿意跟妈妈一起搭积木。如果你是那个妈妈，你会怎么做呢？