看完这本书，感触最深的却是这段话！

有一段时间，女儿常常问我，爸爸，为什么在放弃之前，可能会把一件事情做好。

我在想，女儿为什么会问这个问题，可能是这样一个场景，女儿搭积木，搭了好几次，都没有成功。我就在边上鼓励女儿，再试一次，可能就会成功哦。

可能跟女儿说“再试一次就可能成功”多了，女儿就自然而然在想，为什么需要那么一次呢？

自从女儿问了我这个问题之后，我一直在想合适的回答方式，但是一直没有找到。

直到最近看了美国萨米特高中校长黛安娜.塔文纳写的《准备》，这本书是塔文纳校长创办全美优秀高中萨米特高中的心路历程与实践记录。

看这本，对于作为老师的我来说，印象深刻的是，萨米特高中的三种学习方式：项目式学习、自主学习、反思学习。

但是，看到最后，下面这段话，对我触动最大。这是一种101下敲击精神，前面一百下可能完全没有效果，但是千万不要放弃，第101下可能就成了。只是我们很多人其实是等不到这101下的，可能在第100下的时候放弃了。

其实，下面这段话，我也可以讲给我的女儿听，放弃之前，可能努力了100次，就像你塔一个积木，很多次是倒了，下一次可能就成了。不过女儿可能也听不懂，那么我先把这段话存着。

开学之后，在晨会上我讲给我的学生听。

其实塔文纳校长的一系列行动，背后的信念支撑就是这样一种不放弃的精神。

她的创校理念：每一个孩子都能够成功地考入大学，找到一份有价值的工作，过上充实有意义的生活。其实就是不放弃任何一个孩子。

在这本书的后记中，这样一个小故事，一个名叫奥斯卡的男孩，不愿去学校，把自己锁在房间里，整整锁了三天三夜，奥斯卡的妈妈都急死了。塔文纳校长来了之后，直接从工具箱里面拿出一把螺丝刀。奥斯卡妈妈问这是要干什么。塔文纳校长说，奥斯卡再不出来，我就用螺丝刀把门锁给拆下来。

话音刚落，奥斯卡自己把门打开了。塔文纳见就对奥斯卡说，给你五分钟时间穿好衣服，跟我去学校。

在学校的路上，奥斯卡问塔文纳，真的会用螺丝刀把门锁给拆了吗？塔文纳说，无论如何，我不会放弃你，我会竭尽所能。

也像塔文纳在书中说的：“在培养这些年轻的孩子长大成人的过程中，偶尔会觉得自己所做的一切都是无用功，有些人或许真的无药可救，对此我们感到束手无策，继而完全丧失耐性。这种时候我们意识到自己得“让位”了，去寻找一些新的面孔，以另一种角度看待问题。”无论是找新面孔，还是用另外角度，也是在竭尽所能，持续完成那101次敲击。

我想起，我教书的第三年，班级里面有一个平时表现很好的小女儿，突然就好几天不来学校了，我怎么想也不对，平时不是挺好的吗？后来了解是一些家庭原因。但是总让孩子在家也不是办法。那是一个中午，我二话不说，直接去了小女孩的家，小女孩看到我这个班主任的出现，一下子就变得很不好意思，我站在她家门口，向她挥挥手，“走吧，上学去，把书包拿上。”一路上，聊了很多。

上面的第101次敲击，也可以成为我的座右铭。