《小学教学》网络教学研讨⑩

时间	主题	内容	主讲人员
14:25—14:30	开幕式	活动介绍	黄海静
14:30—15:10	研讨课	《疫情中的折线统计图》	沈俊杰
15:10—15:50	专家评课	《发展“数据分析观念”若干问题的思考》	杜海良及其团队
15:50—16:30	研讨课	《折线统计图》	邵爱珠
16:30—17:10	专家评课	《如何让数据分析观念落地》	宋煜阳及其团队
17:10—17:30	活动总结		袁伟刚

主办单位：《小学教学》编辑部

浙江省宋煜阳数学工作室

江苏省江阴市杜海良小学数学名师工作室

协办单位：河南育智教育信息咨询公司

与会团队和专家简介

浙江省宋煜阳数学工作室：宋煜阳数学工作室共有35名成员，其中正高级教师1人、省特级教师1人，省教坛新秀1人，宁波名师2人，宁波市学科骨干2人，区名师骨干7名，高级教师11名。团队研究主要方向为“核心概念学习进阶研究”“学科核心素养评价研究”，团队多篇组稿在期刊杂志发表，省内外产生一定影响。坚持立足整体教学思考，重视认知思维发展与能力进阶，强调实证研究；工作室定期推送公众号，积极参与期刊导读、送教下乡、公益课程直播等活动，具有较大影响力。

江苏省江阴市杜海良小学数学名师工作室：江阴市杜海良小学数学名师工作室成立于2019年12月，成员共22人。工作室围绕江阴市“三力课堂”建设目标：学习有动力、课堂有活力、师生长能力，基于“课程立人”“儿童立场”“系统思维”的立场，提出了学校教学改革“完整学习·小学新结构性学习”。工作室以发展学生的核心素养为目标，以“续传统文化，研益智游戏，跨学科融合” 三个维度，展开对“完整学习·小学新结构性学习”的实践研究，积极探索课堂教学实践新样态。

工作室每月开展不少于1次活动，通过日常自主研习和集中合作研修，按照围绕名师、凝练主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师的活动思路，建立一支以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队，发挥团队优势，实现跨校合作教育研讨，充分发挥名优教师的示范、指导、引领和辐射作用，力争把工作室建设成未来名师的孵化地、教育教学的示范地、教育科研成果的发源地，为推进江阴教育高质量发展做出更大的贡献。

宋煜阳：浙江省特级教师，正高级教师。《小学教学》杂志封面人物。浙江省宁波市奉化区小学数学教研员。宋煜阳数学工作室导师。发表论文一百五十余篇，个人专著《学习进阶视域下的核心概念教学——以“图形与几何”为例》被国家图书馆收藏。多项科研成果获省市一等奖。致力于核心概念学习进阶研究和学科素养能力评价研究，形成了“系统思考、认知进阶”的教研风格。

杜海良：江苏省江阴市辅延中心小学教育集团校长，中学高级教师，《小学教学》杂志封面人物，江苏省优秀青年教师，无锡市优秀教育工作者、学科带头人，江阴市首批“名教师”，第八、第九届全国“华罗庚金杯”数学邀请赛优秀教练员。曾先后获得江阴市、无锡市和江苏省小学数学课堂教学优质课评比一等奖第一名。2015年获全国第十二届深化小学数学教学改革观摩交流会一等奖。从教以来，扎根课堂、潜心研究，着力于“做中学”教学实验研究，受邀在全国数十个省市执教观摩课、示范课。

邵爱珠：浙江省宁波市鄞州区教育学院基础教育研究指导中心小学数学教研员。曾获全国优秀教师、浙江省春蚕奖、宁波市名师等荣誉称号。多篇论文在《小学教学》等刊物发表。“认认真真做事，平平淡淡做人”是她的追求。

沈俊杰：市级小学数学学科带头人，曾任职工创新工作室、名师工作室主持人。获江阴市暨阳英才计划引进，任职江苏省江阴市辅延中心小学教育集团，荣获全国第十二届深化小学数学教学改革观摩交流展示培训活动一等奖、全国小学数学（人教版）示范课观摩交流会一等奖，《小学教学（数学版）》封面人物，多篇教学设计、教育论文发表。参与人民教育出版社教材、教师用书的编写和修订工作。受邀在全国数十个省市执教观摩课、示范课。