隆重推出班上小才女刘融玄作品《那些花儿》

木木文字

刘融玄,生于2000年10月。写作取材广泛,多源于细节琐事及各类脑洞,乐于转换不同风格,然并不擅长应对考试文体。重视现实生活,对文学与音乐抱有执念,非典型完美主义者。阅读类型不局限,但偏爱冷门作品。生活随性,创作严苛,常有猎奇想法,喜欢尝试新事物。对待师长与死党态度分裂。

那些花儿

湖北省监利县第一中学1510班 刘融玄

认识坤儿的时候我在初一,她在考场欢脱地四处找人借胶带。我坐她背后,抵不了灼热的目光而将胶带递出去。结束后闲谈几句,一起吃了晚饭,回教室时才发现竟然邻班。她拍着我的肩说哎呀好巧好巧,然后一头扎进教室,这就算是结识了。

坤儿偏瘦,不高,和我走在一起会不服气地上窜下跳像只猴。因为初识那场联考她与我几分之差而让她气极,不由分说定我为对手,往后每场考试分数是定要打听到的。后来初二分出重点班,她气势汹汹叫我出去说她是其中一员,我无奈叹着,说我也在的。

重点班是三个相邻的教室,坤儿与我并不同班,而在前后门与走廊不可避免地仍有很多次碰面。坤儿昂着头跳起来拍我,然后在我回身时哇哇叫着跑开,退到班门咯咯地笑。我说你怎么总像小孩子一样?她闷哼一声,不再理我。

有天坤儿告诉我她在班上找到知己啦,“有很多话可以聊,也可以一起笑呀闹呀,不像你,这么无趣!”我说那挺好的有朋友要珍惜,她嚷着知道了知道了,躲回教室。

两年后的中考下了很大的雨,考前燥热异常,人心也并不安定。那段时间我因为其他原因忙于换班,听说她来找过几次,然终是错过了不得见面。而后为期三天的人生第一场大考,雨落如注之后,初中三年宣告落幕。坤儿在假期给我传简讯说她家人把她送去了武汉某私立中学,以后会写信给我、保持联系云云。而她甚至没有问过我的地址,也就当然没有更多消息。当时经历了小学初中两场大的别离,对于感情的淡化已经能够坦然,并未多在意伤感。直到高一下学期时收到她的消息说,她和闺蜜已经冷战几周了。

点开通话后坤儿给我讲起她的高中生活,没有顾忌,好像这半年并未改变什么。然后她谈起毕业那时候,“我去找过你好多次了你是不是不想见我觉得我烦……”“没有、没有的……你……你别哭啊!”一记悲怆,“呜哇”一声,电话那头泪如雨下。

那天以后又恢复到毫无联系的状况里,坤儿没有写信没有音讯,我也没有找过她交流我自己的生活。那次通话和她交待了很多,也的确是痛心于她仍然执着于初中的旧感情。然后电话挂断,继续走上各自的岔路口。

曾经在路旁见到过一株花。白色,花瓣瘦弱,梗叶笔直挺立,绽放傲然。它太小,至于被丛草掩盖,站起身来就会消失在视野里。白花簇拥在千万野草与野花中间,显得单纯而弱小,但它似乎因隔开繁复迥异而风情万种。我不知道它的名字。从前没有人留意过它,如今没有,或许以后也不会有。而它始终会立在那里抵御风霜酷暑,兀自开放。

坤儿有时候会在空间传些她与朋友们的照片,笑容明朗粲然,毫无城府的样子。她有了那么多足以交心的人,向着她们说我多么多么喜欢你陪在我身边。只是在某天凌晨一人对夜失眠,远离家乡,渴望伏在枕上或是某个人肩头,大哭一场。

人在人群里不总是孤单的,却在很多时候只能孤军奋战。我偶尔会想起坤儿和那朵花儿。我记不清她们的容貌,而她们一定能在很多个日夜扬头微笑着,生活安好。

点评:

那些花儿,那些身边的朋友,都是我们曾经的拥有。但是,面对生活,我们会选择让它以原生态的姿势存在。一篇不长的文章,娓娓道来如家常,写情感,并不感人,却因其理性而回味无穷。

荐评教师:陈振林

长按.识别.关注

陈振林,冰心儿童图书奖获得者,全国“十佳教师作家”,叶圣陶教师文学奖获得者,“青铜骏马”文学奖获得者,湖北省作家协会会员。中国小小说名家档案作家,上海图书一等奖获奖作家,“中国好故事”获奖作家,“百年百部故事经典”作家,全国第二届吴伯箫散文奖获奖作家,第十四届中国微型小说年度大奖获奖作家,《北京文学》“重点推出”作家。20多篇小说入选中、高考相关试卷,300多篇(次)作品入选各种选本。在《北京文学》《小说月刊》等刊物公开发表作品百万字,出版文集《阳光爬满每一天的窗子》《父亲的爱里有片海》等十九部。《读者》《意林》《文苑》《百花园》等刊签约作家。

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木木文字工作室,是陈振林文学创作与教学写作的自由天地,原创高效撰写各类文字(报告、总结、交流材料,演讲稿,小说,剧本,策划书,广告词,新婚对联,企事业文化整体构思)。

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