独特的挑战

文：吴冬烨  聂传安

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上学期，带着众娃写过诗填过词。说是写诗填词，其实就是仅仅学了一些皮毛规则后而进行的文字游戏。

但，学语文，就是少不了那样的文字游戏。

语文会因为那样的游戏而亲切可爱。

种子已经埋下，至于何时再发芽，那要看机遇，也要看你是不是适合种子成长的土壤。

二班吴冬烨无疑就与诗有缘。

她有一文名为《独特的挑战》，写的就是自己主动写诗的过程。

中午吃饭时，老爸的一句话打破了本来的宁静：“今天是父亲节，你们要送我什么礼物，让我高兴高兴？”（大概是爸爸直到中午时也见不到有礼物的希望，才不得不直接点出来——可怜的老爸）

听到老爸这话，我与弟妹都愣住了，简直是三脸懵逼。接下来，时间便如静止一般，是长达十秒的静寂。（这三个娃，是不是都忘记了这个节日啊？）

就在这静寂之后，我弟我妹则马上表示打算一人写一段“彩虹屁”送给老爸。而我则有一个奇妙的想法：“我要写首诗！送给老爸让他开心开心！”上学期在老聂的带领之下，我已经对写诗有了一定基础。但是写一首歌颂父爱的诗，对我来说无疑是一次全新而独特的挑战。（以诗为礼物，新颖而有意义）

但是，我深深地知道：诗，永远比“彩虹屁”更显示作者的水平。（当姐姐的如果也去写啥屁跟弟妹比拼，岂不自降了身价？）

吃罢午饭，我坐在书桌前，虽是信心满满，却也是一筹莫展。而老爸已经看到弟妹送给他的“彩虹屁”，笑得合不拢嘴了。（对比强烈，压力山大）

正当我即将崩溃之时，我脑海中突然蹦出这样一幅画面：老爸大半夜还在电脑桌前工作，却不睡觉。我心中自然是心疼又感动。（这很像老师深夜伏案备课或是改作业啊）

再加上一点环境描写，一二句便出炉了：“桌前见父正休憩，帘外听风夜云轻。”（前面想的画面是正在工作，这里又说“正休憩”，冬烨可真能绕。“听风夜云轻”，妙）

总算是进入正题——歌颂父爱了！父亲努力工作，必然是为了我们能过上好的、幸福的生活。所以本来想写“得知父亲夜不寐”为第三句的，却感觉感情不够深厚。（这也是在字字推敲句句斟酌啊）

只好重来。（不容易）

想到老爸这么多年来为我们做的一切，便得出了“心痛父劳为儿女”。（“女”，仄声，好）

最后一句了！别人总说“父爱如山”，对了！为何不结合上比喻手法呢？（诗虽短，也是文学创造般的用心）

但是，“山”显然不押韵。想出了一系列有象征性的物，感觉还是“星”比较吻合！最后一句也得出来了：“深悟父爱如明星。”（这只有追星的孩子才能懂得此句所含的真情：父亲与心中的明星同等份量，对于父亲来说是何等的荣耀啊）

大功告成！（如释重负）

桌前见父正休憩，帘外听风夜云轻。

心痛父劳为儿女，深悟父爱如明星。

写完了诗，我便给我老爸“检阅”。他读完后，脸上洋溢着欣慰的笑。（诗比鲜花更珍贵。鲜花三日枯萎，诗可万世永存）

（最后还是祝天下的父亲节日快乐！）

前面说了，种子需要在特定的时节发芽，也需要在适合的土壤发芽。

父亲节，吴冬烨，恰好满足了上述两个条件。

心怀诗心的孩子，在父亲节时，为父亲献上一首自己创作的诗，这样的礼物无疑会让父亲欣喜感动。

此处我不会探究冬烨诗的水平。礼物可以粗糙与简陋，但浓浓的爱心是无法评价的。

更为难得的是：在这么个时节，她是用诗在表达自己的心。

于是，冬烨的生活里，就有了诗的味道。