一面锦旗背后的故事——为莱西一中青年班主任李志超老师点赞

新学期伊始,莱西一中高一英语组出现了感人的一幕:一位家长一手拿锦旗、一手拿着感谢信,眼含幸福的泪水向青年教师李志超不断表达着自己的感谢……

通过这封字里行间充满了感激之情的感谢信,我们知道了事情的原委。

原来这是一名今年刚刚毕业的高三学生,用家长的话来说,是一名“问题学生”,三年当中状况连连,家长在多次教育无果后开始束手无策,甚至有了放弃的念头。然而身为孩子班主任的李志超的老师,却始终不肯放弃这个孩子。多次登门家访,推心置腹地与学生交谈,做学生的思想工作。终于功夫不负有心人,李志超的努力不仅换来了学生的理解,更赢得了家长的尊重和感激,最终学生顺利通过高考,收到了属于自己的大学录取通知书。

在孩子收到通知书后,家长想起以往的种种,百感交集,最终决定用这种方式表达对李志超老师的感激之情。

面对家长的不虞之誉,李志超老师非常感动,她谦虚地说:“其实我只是做了我分内的事情,这是所有一中班主任都在做的事情。我是一名年轻老师,学生就像是我的弟弟妹妹,将心比心,我也愿意尽我最大的努力去帮助他们。其实我所做的一切跟一中的老班主任们比起来实在是太微不足道了。真的特别感谢家长的理解和支持!”

李志超老师是我校的一名青年班主任,在参加工作后短短的三年的时间里,迅速成长为一名受学生和家长喜爱的优秀班主任。在与她的短暂交谈中,笔者了解到,自从她进入莱西一中第一天起,她就深深地为莱西一中深厚的文化底蕴所折服,为莱西一中的老师们干事创业的精神所感染,更为莱西一中的班主任们的奉献精神所感动,立志一定要成为一名优秀的老师和班主任。

作为一名班主任,需要正确的认识班主任这个岗位,它不可能轰轰烈烈,只可能默默不闻。班主任工作的特殊性,决定很多事情的处理也不可能一蹴而就、立竿见影,只可能春风化雨、润物无声。班主任工作锁事繁杂、层出不穷,只可能有条不紊、循序渐进。作为班主任,最重要的工作可谓育人,育人是一个漫长的过程,唯有仁爱才能感化学生,只有倾注心血才能滋润学生,用“牵着蜗牛散步”的情怀去呵护学生,才能真正的把人树起。

“十年树木,百年树人”,教育是一个缓慢而优雅的过程,缓慢的意思是潜移默化,是持之以恒,优雅则是让我们静待花开。作为老师要学会用一颗爱心慢慢滋养孩子成长,用一颗平等尊重的心呵护孩子的心,我们需明确“三分教育,七分等待”,我们要把关爱的阳光播撒到每一个孩子的心田。李志超老师无疑给每位老师做出了很好的榜样。

在一中,像这样的事情并不少见,这里有太多太多像李志超一样为了学生默默付出的老师,有太多太多饱受关爱的学生。面对如今众多留守儿童、问题家庭的情况,老师们在教授学生知识的同时,更加关注学生的思想健康,力争把每个学生都培养成一位懂得努力、感恩、积极向上的人,这就是一中真正的以人为本,以学生的终身发展为本的教育理念。

再次为李志超老师和她所代表的一中班主任队伍点赞!

图文:李展飞

(0)

相关推荐