教案|《春节》“适合展示”的绘本教育戏剧活动方案
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春节主题
绘本：《春节》辞旧迎新过大年
作者：王早早 (文） 李剑,沈冰 (图）
故事简介
故事从蝴蝶页就开始了，
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年；
腊八粥你喝几天，
哩哩啦啦二十三，
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房日；
二十五，做豆腐。
一声响亮的“鞭炮”声，拉开了一大家子精彩的大年夜，姑姑呼唤家人一起吃饺子，各种各样的饺子、包着有福“硬币”的饺子，奶奶接着讲起春节吃饺子的由来。吃过饺子，大家开始吃守岁饭，熬夜、放鞭炮，这些习俗的由来，爷爷给大家慢慢讲述“年兽的故事”。
这本绘本读起来像一个春晚mv，用一个个团圆的传统场景作为串联，插叙一个个古老的文化故事，让我们感受到现在一家人的三十夜，也讲述了每一个习俗的由来。
所以我们也可以用mv的形式来作为展示，也因为春节是一个喜庆的活动，所以这次我们主要把侧重点放在这家人的故事用唱游游戏来做媒介，下个故事再讲“年”的故事。
活动教案
一、暖身：《新年好》
新年好啊，新年好啊，祝福大家新年好，
我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。
（1）老师示范对应歌词的动作，并带领孩子集体模仿老师做动作
（2）将歌词中“我们唱歌，我们跳舞”改为其他，在节日里做的事情，比如：吃饺子、放鞭炮等。
⚠️这里老师需要展示不同的节日图片和标志物品，作为提示，灯笼、饺子、炮竹、唐装。
（3）大龄孩子，要求学生再更第一段和最后一段歌词，后再改“动作”，符合改过的歌词。
二、研习：
1、讨论：
（1）老师在暖身展示的过年的图片和标志性物品：灯笼、饺子、炮竹、唐装。
（2）说说你家小区、路边、教室里有什么变化？多了什么？为什么要挂这些？跟其他节日的变化有什么不同？
（3）大年龄可以再加入不同城市的不同习俗，老师可以呈现南北方的习俗，在其他国家华人春节的样子，也可以让学生分享。
2、讲故事《春节》
3、旁述默剧+定格画面
（1）老师提前准备绘本中出现的或者更多的习俗照片，例如：贴春联、包饺子、放鞭炮、发红包，大龄孩子可以自己写出来习俗的内容。
（2）让学生选出故事中出现的传统习俗，每组做一个定格画面。 要有不同的人、不同的动作等。
（3）老师做旁白，穿起整个故事。
4、唱游游戏：
（1）继续利用暖身的歌曲，或换新的曲子，请一位同学根据歌曲带领做动作，小铃老师带领
（2）根据上一环节的内容分组：
贴春联、包饺子、放鞭炮、红包组，每组将动作和歌词进行改编。低龄学生老师给动作参考，并集体一起作一类的动作。
（3）每组在轮流向他组展示，老师提出更多对动作的要求，有分组、有前后、有交叉、有旋转等等。
（4）注意低龄在进行这个活动时：可以集体选用一个主题，先从镜子游戏开始，老师一对多，学生集体模仿动作，然后逐个传动作、最后呈现歌曲。年龄越小就要进行拆分的越细。
👆举例：王添强工作坊中《新年主题曲》的片段
三、舒缓：肌肉松一松+深呼吸，放轻柔音乐，老师一起跟孩子深呼吸。
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