面对地狱级的高考作文题，我也下场写了一篇：太难了！

▲这是阿呆爸的第167篇原创
文 | 阿呆爸
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关注“阿呆爸”公众号比较早的朋友都知道，去年11月，我报名了2020年的江苏高考。
为了准备考试，我还是挺认真的。还特地上闲鱼买了一套语文、政治、历史二手教材，前后看了一个星期。
在我的如意算盘里，数学全蒙，语文、英语保底，历史政治拉个分，也许能上本科线。上个星期老婆到考试院代我领了准考证，我就开始想：
万一运气再好点，考上了清华怎么办？到底要不要去上呢？毕竟我现在大学毕业都13年了，儿子都上幼儿园了啊。
这样想起来，真的是有点小兴奋，小期待了。
但是万万没想到，人算不如天算。上个星期五一大早，老板就通知跟他一起到浙江出差。
这趟差事直接关系到我们下半年的绩效。本来想推脱一下，直接告诉他我要高考，但最后犹豫了一下，没有开口。
在糊口与玩票之间，糊口重要一点。
所以今天的高考，我只能“爽约”了，明年会再报，希望下一次运气好点，不要再出差了。
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没能如愿进考场，但还是非常关心高考动态。
这篇文章我是坐在从杭州回江苏的高铁上，用手机码的。在候车室里刷到江苏的作文题，有点懵，有人说是地狱级的难度，还真有点那个味。
我来分析一下江苏的作文题，然后尝试一下，如果我今天坐在考场里了，会怎么写这篇作文。
江苏的作文题如下：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
这段材料虽然只有一百来个字，但我的感觉是，第一眼读完，有点玄，有点绕，摸不到它到底是个什么意思。
认真想了，一百来个字，用3个句号分开了，可以做三个层次的理解。

第一层“同声相应，同气相求”。

这是总领，可以通俗地理解为“不是一家人不进一家门”“你是什么样的人，你就会有什么样的朋友”之类的意思。
第二层“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。”
这段话，我看完，最先想到的是“信息茧房”四个字。这个名词这两年流行的比较多，许多人都听过。何谓信息茧房，后面我再说。
第三层“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。”
这一层则是对上面两段的发挥，意思是在强调，你今天的所作所为，会影响你未来的样子。
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考虑来考虑去，我觉得这个题目，只能写议论文，不太可能写记叙文。如果是我，会抓住第二个层面的“信息茧房”下手。
我会怎么写呢？现在，我就将脑子里第一时间想到的话，第一实际用手机写下来，它大致会是这样的：
题目：《突破“茧房”，成就更丰富的人生》。
第一部分，点题，提出论点。
在今天，人工智能、移动互联网发展越来越快，我们已经处在一个信息爆炸的时代。曾经，一张报纸、一部电视、三两好友的闲聊，是我们获取知识信息的主要渠道。
现在呢？打开手机，今日头条、抖音、微信公众号，成千上万个APP蜂拥而至。无穷无尽的信息扑面而来。
面对这个前所未有的信息之海，我们有些人兴高采烈，因为它丰富了获取知识的渠道，几乎所有的兴趣爱好，都能在网上找到你的知音，你们“同声相应，同气相求”。
但是，在兴高采烈之外，是不是也有一些弊端被我们忽略了呢？我觉得一大弊端就是在海量的信息中，我们很容易陷入“信息茧房”的困境。
第二部分，正文，解释举例。
所谓信息茧房就是大意就是你在生活中，互联网上，你喜欢什么，就会习惯性地去了解什么，了解的越多，就越喜欢，最后你就像被包在蚕茧里的蚕蛹一样。
这种现象，现在非常常见。比如你上今日头条、抖音这些平台，你喜欢看足球，那么你刷了几个足球的视频之后，系统就会不停地推荐各种足球视频给你。
你以为你是自主做出的决定，其实你是在算法的计算下。
数据在分析你，数据在引导你，数据在强化你。
对我们年轻人来说，如果不能警惕信息茧房，那一到走上偏锋，可能就会离正确的道路越来越远，对世界的认识越来越狭隘，对生活的参差多态少了包容。
对一个国家民族来说，其实也是第一次如此，如果只是筛选那些对自己有利的信息，而遮蔽那些不利的真相，那长此以往就认知偏差，以为全世界都错，只有自己是对的。
第三部分，收尾，升华。
要想破除“信息茧房”，作为新时代的年轻人，要勇于走出自己的舒适圈，关注那些自己喜爱的人和事之外，要看到那些生活的边边角角。
刷手机，很娱乐，多交不同的朋友，多听听不同的故事，这样我们的人格才会更真实，丰富与立体。
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上面就是我写的高考作文初稿了。
这是我在手机上用十来分钟快速码出来的，是一个已经七分熟的牛排。
如果换做圆珠笔，时间充裕一点，可能用词造句会精准一点，排比句例子多一点，但是大方向不会变，至多从七分熟到八分熟了。
这篇作文写得好吗？很一般。满分60分，大概也就只能拿个40分。
个角度有点难，也有点偏。我常年上网，关注过一些关于这方面的讨论，所以才知道这个词。但是大部分语文阅卷老师，可能是不知道的。
而且它最大的问题可能就是太枯涩、教条了，没有一个特别出彩的点。为了符合积极向上的正能量需求，有些强行说废话的感觉。
我的感触是，像高考这种事，只有自己亲自下场了才会明白个中甘苦。在有限的时间里，你要高质量的完成任务，是一件非常难的事情。
如果是平时写作，还可以慢慢构思，打磨。但在高考的极限状态下，考的就是熟能生巧了。
拿这道作文来说，我的生活经历、思维局限了我只会想到“信息茧房”，但是，对更年轻的高中生来说，他们思想更活跃，接触面更广，可能会思路更开阔，出奇制胜。
而他们到底会想到哪些呢？我真是不知道，只能等媒体以后披露满分卷，才能一睹风采了。
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再聊聊其他卷子的作文题吧。
全国卷的“齐桓公、管仲和鲍叔”、北京卷的“每一颗卫星都有自己的功用”、天津卷的“中国面孔”，上海卷的“转折”，都中规中矩，比较适合高中生发挥。
尤其是全国卷，谈谈对“齐桓公、管仲和鲍叔”三人的感触，让我瞬间想到了2001年的高考满分作文《赤兔之死》。
那年江苏卷的作文主题是“诚信”。南京的蒋昕捷用娴熟的古文，编纂了关羽坐骑赤兔马为诚信而死的故事。
这篇作文当年很轰动，我们老师曾当堂朗诵过。蒋昕捷也凭此被南京师范大学破格录取，后来毕业了又去了中国青年报工作。
刚才顺手搜索了一下蒋昕捷的近况，原来已经是阿里巴巴的高管，担任过天猫公关总监、发言人，发展的非常好。
之所以看到“齐桓公、管仲和鲍叔”就想到《赤兔之死》，是因为这个题目很“古典”，历史上有很多文人墨客讨论过他们。
如果有考生喜欢阅读史记、汉书、古文观止，文史涉猎广，那这道题简直就是量身定做。
完全可以结合他们的生平，夹叙夹议，议论风生，展现出的知识广度与深度，足可征服阅卷老师了。
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最后再说一说，江苏今年的这道作文题，对不太关心时事，或者没什么条件上网的学生来说，是非常吃亏的。
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