黄少华：中师毕业30年，成为正高级中学教师的“生机”之路
我是黄少华，是江西新余市第一中学的一名英语教师。
作为教师，30年的教学生涯，我真的不知道算不算幸福？总感觉这是一个很普通的职业、养家糊口而已！但是，回味起来，我感觉到平淡的生活中有苦有乐，且蕴含着无限的“生机”。
黄少华老师在中国教育电视台录课
我是80年代初中毕业上中师的。那时，每年初三毕业生每个乡镇平均1.5个人上中师或小中专，再录取市县重点高中，然后再录取普通高中；其余的人即走上社会就业谋生。当然，我们乡村的大多数学生只能回家务农。
我们考上中师时几乎每个家庭都尽力置办酒席宴请恩师和亲友，因为捡到了“金饭碗”！当时，我们捡到“金饭碗”远不只是现在考个“公家编制”这个概念；那个年代乡村靠手工劳动的“种田”代表着苦难！考上中师就意味着从此跳出农门不要再“种田”了，而且是个“干部编”！这个“干部编”着实让家人幸福了好一阵子！ 但是对于我而言很不甘心，因为家庭贫困让我失去了参加普通高考上大学的机会，我郁闷了很久。
我兄弟四人，我老大；爸妈说争取让我兄弟四个每个人读10年书；我只能初中考出来，好让他们能送弟弟们读书；这是没有办法的事。
中师毕业，我被分到了最偏僻的山村江西九江市都昌县徐埠苍山小学，条件差、生活异常艰苦：小土屋住房、无电灯，连煤油灯的煤油都要限量使用；记得我每晚自学到深夜时，村小石开员校长总是心疼地说：“小黄，已经很晚了，休息吧！学校没有煤油了！---”
学校需要轮流自己动手烧饭和弄柴火；买米买菜需要步行15华里才能买到；收入微薄（49.5元每月）只够养活自己而已；为了自学我感兴趣的英语我预支了240元买了一台收录机，花去我半年的收入。
虽然从84年开始有了“教师节”，但是事实上教师待遇很低；尤其是乡村的小学教师！当时很多乡村小学老师找不到对象（即使是后来因初中缺英语教师我被选调进初中任教所看到的情况也是如此！）还好，当时我年龄不大，不到20岁；对成家立业还没有什么概念。
后来，我参加成人高考脱产进修外语专业。毕业后，因高中缺英语教师，我又被调进了高中任教了两年；我感觉到知识有欠缺，就自学考研；而当时的县教育局局长担心人才外流规定我们大学毕业的人需要五年后才能报考；我两次报考被拒，甚是沮丧！
岁月蹉跎，当年，我校50多位老师，有20几位光棍帅小伙。书教得都很好，竟然都很难找对象；原因是收入低，地方闭塞。于是，个别人找关系转行搞行政了；一部分人就申请下海打工。
我那时因没有考研的机会就一直醉心于诗歌散文的写作（这个兴趣是从中师的时候就一直坚持的），而且斗胆写起了电影文学剧本《选择》达10多万字；基本完稿。而且出版社还来了同意出版诗集的通知。但是，那时出版诗集就需要自费8000多元，而电影剧作家王一民老师告诉我，我的剧本如果要想拍电影至少需要18万左右的费用；这些费用对于我一个一个月才110元工资的年轻人来说难比登天；我是万念俱灰。
因地势偏、生源少学校很难维持生存，学校经教育局批准放人出外务工；我们20几位光棍一窝蜂涌到沿海。一群书呆子从未出过校门非常迂腐；呛了几口海水后就慌慌忙忙爬上了岸、回了校。
有几位会“狗爬式”游泳的人就顽强地留在了深圳，我就是其中的一员。然而，我们在深刚刚有点起色，县教育局和校领导就催我们返岗，否则就开除。我们在懵懵懂懂中又回到了学校原地踏步；也一直打着光棍。
1995年发洪水，一些省份受灾严重。我们遇到台湾慈济慈善基金会的人到我县赈灾，捐资2千万，助建了210亩当时全省规模最大的农村完全重点中学。我原老校全迁进新校---江西省都昌慈济中学。
我从此有了一个好名声的学校，稳定了工作，也成了家。成家立业后我工作积极性很高。带课带班各项工作和竞赛活动几乎全拿第一；没有得到优秀，还常常挨骂；工作做得好不如人家亲情好和人情做得好；我是受尽了苦头。情绪不好会引起连锁反应，家庭生活也是一团糟。
沉默了两年之后我决定从阴影里走出。先进修本科拿华东师大学士学位，再投身教研追回被耽搁了几年的职称。顺便从英语教研和写作中挣点辛苦钱补贴家用。
为了争口气在本校就任中层领导做点事，就放弃了几次进城的机会。我一向精力旺盛，那源于我少年时代酷爱运动；除了做好中层领导本职工作外，我一面在教学上暗下功夫，一面花每天7小时开夜车，投入到英语教材、教辅书和论文的写作及课题的研究中去。
从每年几千元逐渐到几万元辛苦的稿费中得到很大的快乐！从每年教研机构、报社和出版社要邀请我讲座、讲课和免费旅游的活动中获得些许成功的感觉，从北京仁爱国家教材编写中心通过网络遴选邀请我参与高中和初中英语义务教材（课本）的编写和审定中收获“半个专家”的甜蜜！
2011年8月，我被评为江西省特级教师（享受政府特殊津贴）、2017年我被晋升为正高级教师。
教学生活虽然艰辛，但是苦中有乐：我从中师学到的一些音乐、美术和体育基本功辅导和影响了一些学生考上了相关专业的大学。其中还有一个上了“中国美院”。我的奋斗不息的精神让不少学生（其中有几个已是“博士”、大学教授和企业家-） 仍仍感觉到受益匪浅，对老师颇为尊重和赞赏！
许多毕业多年的学生，无论是我亲手教过的还是没有亲手教过 的都说我心态好、从不歧视学生、常常鼓励他们、让大家都有自信、得到健康成长------在我生活中有难时，一些学生不远千里聚集到家乡为我解难！
每每看到一些学生在某些领域取得成绩，向我汇报时，我的心里总是甜滋滋的。为他们喝彩的同时也感到一种心灵的安慰！
感恩生活，感恩走近和走进我生活中的一切人，他们促我成长！