散文《一堂语文课》作者/武晓珍

荐赏

武晓珍 佳作

作者简介

武晓珍 网名：橄榄树 山西运城人 中学毕业后曾当过20年民办教师、化验员、工人。从前年冬月试笔，迄今发表散文、诗歌30篇。其中《被风干的往事》曾获"陇上芳草地平台"同题有奖征文活动纪念奖。

一堂语文课

作者/武晓珍

语文是语言和文字的组合。它是人类用来表达意思，交流思想的工具。它能折射到一个人的灵魂深处。这让我常常回忆起曾经的一节课。

那天课上，我 让孩子们试着用"……一……就……"说一句话。他们有的蹙额凝思、有的托腮冥想。我便告诉他们：这组关联词表示两事时间上前后紧接，可以是一个主语，也可以是不同主语。比如：

1.我一走进学校，就闻到了校园的月季花香。（一个主语）

2.我一听到英雄的故事，就不由地流泪。（一个主语）

3.夏天一到，家人们就忙着给果子套袋。（两个主语）

聪明的孩子们顿悟了。马上，有几个不约而同地举起了手。于是我让他们依次回答，且不宜重复。

王宸轩最先站了起来，他说："我一看见狗，就害怕。"我带头和孩子们给了他掌声。

牛嘉媛接着说："我一回到家，就赶紧写作业。"

张嘉琳说："夏天一到，我家的草莓就熟了。"

谢欣茹说："我一回到家，就帮奶奶做家务。"

谢坪妮说："春天一到，各种各样的花儿就开了。"

……

我沉浸在孩子们美丽的语言中，并慷慨地给予他们掌声。这时凝眸窗外、伶牙俐齿的李皓轩扭回头问道："老师，你为什么一听到英雄的故事，就流泪呢？"说完，探了一下舌头，腼腆地含笑低下了头。

我笑着说:"每一个英雄的身上都含有动人的故事。"

"那英雄就是八路军吗？"他紧接着问。

"嗯，不只是军人。英雄它指本领高强，不顾自己安危的人。战争年代，英雄是保家卫国、不惜流血、牺牲的军人;和平年代，比如新冠病毒来袭，英雄就是那些默默奉献的白衣天使。"我莞尔解释。

谁知我话音刚落，他就站起来说："我一看到军人，就想给他们敬个礼。"我赞叹佩服。他又继续说："我长大了想当个军人，一个受人尊重的军人。'’我赞许地点了点头。勉励其他孩子们也要和他一样 ，有理想，有抱负，并告诉他们惟有现在好好学习，长大了才能如愿以偿。可爱的孩子们甜甜地微笑点头。

而今，这堂课已过去好些天了。但孩子们智慧的语言以及李皓轩的"我想做个受人尊重的军人"这句话宛若一朵朵怒放的鲜花盛开在我记忆的土壤中，灿烂着我的岁月，浅醉着我的回忆。

孩子们在看电影《鸡毛信》

郑重声明

此文版权归星火文苑所有，未经允许不得以任何方式再次发表，违者必究！

星火团队成员

总编：思馨

副总编：WHO

技术顾问：矿

法律顾问：李木子

诗歌赏析组：

组长：深山篝火

优秀赏析员：深山篝火，幸福老顽童，残阳如血（排名以加入平台先后为序）。

诗歌朗诵团队：

资深优秀主播：野鹤闲云，云霞，吉祥如意，冰雕玉琢（排名以加入平台先后为序）。

编委成员：

虎哥，石桥过客，宁静致远，第六弦，百灵，青山独秀，纵峰野老，若寄若黎，俯仰兴星，炎焱燚，肱茵，岁月如歌，红颜无过，狼魂烈鹰，左心奋赞，儒越儒风，执此天涯，天道酬勤，遗忘无忌，千古一诺，归星，一土，元真，伊冷，逍遥仙，曲藏，秋思（排名以加入平台先后为序）。

我们的宗旨是：

团结一致，勇往直前！齐心开创文学净土！与诗友惜缘共处：你若不离，我便不弃！

投稿须知

投稿方向：