语文句子中的“扩”与“缩”，你知道其中的巧妙方法吗？

扩句和缩句是小学语文学习的重要内容之一，但是很多同学，在扩句或缩句的过程中，都会出现一些错误，导致语句修改后就不符合之前的原意了。

那么该如何进行修改呢？让我们一起来学一下吧！

扩 句

顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体、形象。

例句：太阳升起。

扩句：金色的太阳从东方的地平线上缓缓升起。

在这里第二句就比第一句具体、形象得多。

进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

例句：天空中挂着月亮。

扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

扩句的方法

01

局部扩句法

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

02

整体扩句法

就是把句子的两部分一起扩充。

如“五星红旗升起来了”，按 “什么样的”五星红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来了，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了”。

注意事项

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

扩句例句分析

原句：太阳光照射着树林。

扩句：<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。

分析:

原句的主要成分：“谁”——太阳光 ；“怎么样”——照射着树林。

添加的词语及作用：

“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

“火辣辣”——形容词，起修饰作用。

“整个”——起限制作用。

原句：青烟弥漫。

扩句：<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。

分析：

原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

添加的词语及作用：

“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

“在大地上”——起补充说明的作用。

缩 句

就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。

无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

缩句的作用

01

帮助我们准确地理解句子意思

我们来看看这一句：“嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。”经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。

02

可以帮助我们判断句子是否正确。

例如：六一节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。”这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，”被评为称号”词语搭配不当。应该是“宁宁被评为三好学生”。

缩句的方法

缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。

“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语作定语、状语或补语等附加成分时，应删去；如作主语等，则不能删除。

例子：

①金黄色的沙滩上，有许多五颜六色的贝壳。(方位名词作主语)

沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

沙滩上有许多贝壳。

沙滩上有贝壳。

② 在老师的帮助下，我完成了作业。(介宾短语作状语往往前置)

我完成了作业。

③我最爱看天上亮晶晶的星星。(方位名词作定语)

我最爱看天上的星星。

我最爱看星星。

我看星星。

现代汉语运用中，介宾短语作状语往往前置到句首，并用“逗号”断句，因此，它们往往是“状语”，如“在……上（时/中/情况下/条件下）”“当……时（时候）”等。

原句：在大家急得不得了的时候，张大爷终于缓缓地睁开了浑浊的眼睛。

缩句：张大爷睁开了眼睛。

缩句的注意事项

根据句子，利用主谓关系快速找出主语、谓语、宾语。

因为主语是谓语陈述的对象，谓语是说明和陈述主语，因此，利用主谓关系可以这样提问“谁怎么样”“谁是什么”“谁干什么”或者“什么怎么样”“什么是什么”“什么干什么”来找出句子的主要部分。如：

“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着放学的小孙子。”这是一个长句，我们就可以提问：“谁——老奶奶”；“干什么——等待孙子”。缩句后就成为：“老奶奶等待孙子。”

又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”

我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

找出标志性词语。

有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要找到标志性词语，才能正确地缩句。如：“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。因为“的”是定语的标志，“的”字前是修饰、限制中心语的“定语”，“的”字后则是中心语，因此，很自然的就找出“草地上”是主语、“野花”是宾语，结合“草地上'怎么样’”，就能迅速缩句为：“草地上开满野花。”（方位名词作主语）

缩写否定句。

如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。

①“我没有相信他那种骗人的鬼话。” → “我<没有>相信鬼话。”

②竞赛时，李强同学的状态不好。→ 李强的状态<不>好。

③今天的天气不错。→ 天气<不>错。

缩写问句。

如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。

①明天的天气好不好？→ 天气好不好？

②他那急躁的脾气还没有改吗？→ 脾气还没有改吗？

END