他是黄宾虹老师,晚期“扬州画派”执牛耳者 2024-04-30 21:06:57 他是黄宾虹老师,晚期“扬州画派”执牛耳者 整理编缉_《当代国画》 文章来源_网络 清中叶18世纪,以“扬州八怪”为代表的扬州画派的崛起,为当时萎靡陈腐的画坛带来了一股清新的气息,并对后世的中国画发展产生了深远的影响。清晚期,陈崇光、吴让之的出现,就日渐式微的扬州画派而言,不啻于最后一缕耀眼的光芒,但由于盐运改道带来的扬州地方经济衰败致使这一画派在其发源地却日显颓势。在这强弩之末,扬州画派出现的最后几位执牛耳者,最终还是融入了海上画派。 从历史的角度审视,能在形式技巧以及审美境界上基于传统而又突破樊篱,对艺术的发展提供了新经验与新风格的画家及其作品,必然能在美术史上占有一席之地。陈崇光这位才情斐然而际遇不佳的画家,列入以革新绘画为风尚的海上名家是当之无愧的。 陈崇光:原名火召,字若木、标生,江苏扬州人。父辈以卖画为生。他年轻时,曾在泰州一家烟袋商店里当刻烟竿花纹的学徒,不久就弃其业而专注学画。太平天国画家虞蟾赏识其才艺,收为弟子。后来又随虞蟾到天京作壁画,并管理宋元古画。太平天国失败后,他回到扬州,曾与沈福祥到各处画土地庙。曾客寓皖中蒯氏家,多见宋元名人真迹,得以认真观摩钻研,故此画艺大进。此后他居住扬州,至50岁左右,画名日渐昭著,生活也比较安定,常与社会名流以诗唱和。可是不久,陈崇光不幸得了狂病,“衣敝衣,履敝履,发长如囚,尘垢满爪……所偕皆穷士,时集于烟寮酒肆间,不知其为谁也。”一个经历了追求与失望、思想矛盾与苦恼的画家,竟在疯疾折磨下于58岁时溘然去世。 公元1887年,黄宾虹来到扬州向郑珊学山水,从陈崇光学花鸟。他对陈崇光极其推崇,誉其“沉雄浑厚”、“画双色花卉最著名”。吴昌硕说他 “笔古法严,妙意从草、篆中流出,于六法外又见绝技,若木道人真神龙矣。”并自叹不如。 陈崇光(1838-1896),原名熠,字若木、栎生,江苏甘泉(今扬州)人。初为雕花工人,后拜虞蟾为师。二十岁前曾参加太平天国革命,随虞蟾同在天京(今南京)从事绘制壁画。太平天国失败后回扬州,从洪福祥至各地画土地庙。山水、花卉、人物俱能,尤擅双钩花卉。吴昌硕评其'笔古法严,妙意从草篆中流出'。传世作品有《麦间野雉图》、《柳下晓妆图》。 赞 (0) 相关推荐 郑珊“山水笔力坚凝,设色雅静” 晚清山水画家郑珊(字雪湖)乃著名画家黄宾虹的老师.<画家黄宾虹年谱>(赵志钧著,1990年人民美术出版社出版)有载:公元一八八四年光绪甲申公二十一岁.由歙县经安庆去扬州......过安 ... 他是国画大师黄宾虹的老师,晚期“扬州画派”执牛耳者 国画山水画教程 125篇原创内容 公众号 清中叶18世纪,以"扬州八怪"为代表的扬州画派的崛起,为当时萎靡陈腐的画坛带来了一股清新的气息,并对后世的中国画发展产生了深远的影响.清晚 ... 他是扬州画派代表人物之一,画鸟有一绝 他是扬州画派代表人物之一,画鸟有一绝 一点书画2021-05-09 06:26:17 华嵒(1682-1756),一作华嵒,字德嵩,更字秋岳,号新罗山人.东园生.布衣生.白沙道人.离垢居士等,老年自喻 ... 清朝中期扬州画派代表人物之一华喦三十四幅精品绘画作品赏析 琴棋书画,古代被称作文房四艺,是文人墨客颇为称许的娱乐活动,古人认为,抚琴.弈棋.写字.作画,或者只是听琴.观棋.赏字.阅画,领会诗情画意,能赏心悦目,陶冶情操,有益于健康和长寿.古画中出现的那些生活 ... 杜琼是沈周的老师,吴门画派从他开始了最初的发韧,直至鼎峰 <画人传>~第186篇 文/卢秀辉 杜琼(1396~1474年),字用嘉,号东原,鹿冠道人,五坞山人,延绿亭主人,私谥渊孝先生,人称东原先生,南直隶苏州府吴县(今江苏苏州市)人.明朝文学家 ... 带你看展览 三馆合力给你看完整的“扬州画派” 如果你对扬州八怪还停留在郑板桥和他的竹子,那么,是时候了解一下他的朋友圈和背后的扬州画派了.而以下这个展览,将成为你全面了解扬州画派的最好切入口.由辽宁省博物馆.扬州博物馆.广州艺术博物院联袂主办的 ... 李可染说“黄宾虹老师的画,远看什么都有,近看什么都找不到 黄宾虹山水画与众不同,高人一等.潘天寿说他"一张画能画七八遍十数遍,结果使画面葱葱郁郁,气象蓬勃,丰富至极而不失于空灵":李可染说"黄宾虹老师的画,远看什么都有,近看什么 ... 说 画派、 扬州画派的“怪”不是古怪、怪... 说 画派. 扬州画派的"怪"不是古怪.怪异.不可理喻,而是一种革新精神,突破前面画人的成法,或者融合西方传教士带来西画的成分,不再醉心古人那种程式化的三叠,两段,或弃不能表现自我的 ... 从近现代9大画派开始 捋清当下中国书画市场的渊源|书画|扬州画派|海上画派 关于扬州画派和海上画派. 书画圈"大师"满天飞的当下,要想去伪存真,就得追本溯源.中国画有一个核心的特征是传承,所以师承关系是一条很清晰的脉络线,而围绕着师承和区域性文化趣味必然会 ... 康宁老师分析岭南画派山水技法 康宁老师分析岭南画派山水技法