过诗意的语文生活

张 平

我曾经做过宣传报道员、播音员、主持人、中国书协会员、心理咨询师、学习者团队核心成员……无数次跨界的经历，让我的教师生涯成了一个花园，我总是带着怜爱、珍惜、欣赏的心，捕捉孩子们那美丽神奇的一瞥，聆听孩子们各种花开的声音。

播音主持，让孩子们爱上朗诵

“老师，有什么要帮忙的吗？”书剑跑到我的办公室问。“有，帮我一起背《学记》。”我笑着逗他。“发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎!”他认真地像我一样读着，目不转睛，还不时问我一两个词的意思，突然抬起头来说：“老师我知道了，这段话有三个意思，最后一个意思是说只有学习才能改变全世界。”我忍不住有点惊叹。有谁还记得刚学朗读时，那个调皮捣蛋，永远让妈妈担心被老师投诉的男孩。眼前的他，那么专注，那么入神。离开办公室时，他告诉我，回家打算背整本《孙子兵法》。夕会课上，他早已端坐成了一道美丽的风景。

钻研书法，让孩子们爱上写字

“老师，你看我这个字跟你比写得怎么样？”小小教育家永瑄拿着他的作业本给我看。我惊呆了！察之者尚精，拟之者贵似。永瑄已经细心观察到每个笔画的位置、方向、长度、形状、质感，把握点画精准的基本要素，临写得就像我在黑板上的字，一个模子脱下来的一样，形神酷似。有谁还记得，初学“像书法家一样写字”时，那个字写得非常小且曲，像蚂蚁布下地雷阵一样的男孩，如今一落笔，“纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉”，一点一画间俨然就是一个小小书法家。

研究学法，让孩子们爱上背书

“老师，你教的这个背书的方法真是太好了！“老师，书上的课文都被我背完了，快找篇陌生的文章，让我们试着背背，好吗。”一下课，小丁和清清扑闪着大眼睛粘着我。好吧，我随手翻了一篇文章《生命的高度》，两个小姑娘立刻用刚教过的学法自学起来，俨歆、小周、牧凝，小颜一起围过来，默默地背着，那一瞬间空气凝结成诗意的芬香。

自从加入成为学习者团队，研究学法和教学之后，眼中始终有学生，之前所学一下就融会贯通了！跨界所学，轻松地转化到教育教学之中，为他们量身定制了自己的学法，在孩子们的心里播下一颗自信乐观的种子。于是，木子的书法练习法，小范一节课背十首唐诗，好好的读书符号，可为的教养味道，小邵的独特提问，瀚文的单口相声，李天才季作家宁诗人谢主持胡播音……真想把他们的名字一个个写下。那一篇篇文章，那一幅幅书法，那一幕幕朗诵，那一个个手工，那举手投足的教养，就化作了血液，在孩子身体里成长，开出了灿烂的太阳花。

跨界，让我的语文教学更加丰盈，更加不拘一格。跨界，我和孩子们在一起，过着一种诗意幸福的语文生活。

（来源：中国教师报）