作为课外英语老师，我是如何做到从不需要招生且生源一直饱和？

从事英语教学工作已经十一载了，从当初的刚刚从事教育教学工作的小姑娘已经变成小姑娘的阿姨了，时间飞快，在这条路一直走到现在，并且一直走下去，收货满满，想和从事同行业的工作者分享一下自己的教学心得，以及家里有中小学学生的家长和中小学学生一起分享，希望对你们在英语学习的路上有点帮助。由于分享的干货比较多，如果想在英语学习有所进步，还是希望你能耐心看完有问题可以留言讨论。

记得刚刚毕业那会，就在北京某个大的课外培训机构，那时候是经过严格的笔试，面试被录取后再进行严格的培训，才可以进行教学工作。本身就是英语专业，又具备高中英语教学资质，更主要的是对学生以及教学工作的热爱，所以教学起来还是得心应手，不觉得有压力。虽然学的就是英语，但是毕竟是教学工作，所以我们教学前期是经过魔鬼式的培训。培训很苦，每天早上五点多起床，晚上得两点才能睡觉，我觉得我高考都没有那么拼命过，但是真的很充实。培训的主要内容有：第一，对北京各个版本英语教材的熟练，讲解，自己重点难点考点准确的把握。二，对北京中高考题的测试，速度以及准确率的练习，以及对每道题的讲解，知识点的概括。三，课堂教学，同行们一起听课，并且指出错误和不足之处，每个同行都得挑毛病。四，培训与学生和家长的沟通交流能力。

培训完了后，就是实际演练操作。然后就分配到校区教学。因为是课外培训机构，所以什么样性格什么样基础的学生都有。做了一段时间初高中的英语教学，觉得有必要把小学的教学串起来，所以又慢慢的接触小学的学生，小学英语该熟悉的重点，以及考点。在培训行业做了几年后，突然觉得该进一所学校尝试一下正常的高中课堂教学，所以又应聘去了一所高中，从高一一直教到高三，然后再反复。由于高中学校教学时间太紧张了，带到高三周末学校也得补课，时间很紧张，然后又辞职再返回课外培训的教学工作。

由于现在每个家庭大多数都是一个或者两孩子，孩子的教育问题是每个家庭都很关注的问题，尤其是有的家长总觉得自己不懂英语教学，内心特别不安，生怕英语拽孩子后腿了。课外的培训机构很多，五花八门，鱼龙混杂。作为教育工作者，通过我对教学这么多年的实践经验，谈谈怎么让孩子学好英语。

关于小学，最重要的是培养孩子的英语学习习惯，孩子的书写，尤其是低年级的，更得对英文字母大小写的熟练掌握以及拼读，这样为以后单词拼写，朗读，发音打下很结实的基础。然后培养孩子对英语的喜爱，可以看看英语动画片，绘本，听英语儿歌。对于小学课本，课文的大声熟练朗读，基础单词，词汇，短语，简单句型的掌握。如果父母有耐心的话，完全可以自己辅导配合孩子完成，不需要去培训班。如果孩子学有余力，又好学，可以适度去课外培训班学习课本以外的英语知识。切记，学校课本学好的情况下再增加课外知识，且末本末倒置。

关于初中，培养孩子英语思维能力，对课文熟练度，平时正常英语朗读，对话，听力练习，跟进学校老师进度，如果太差孩子跟不上，适度课外补习班，或者孩子要求比较高，也可以课外拔尖。初中要有基础的英语语法知识点，句子句型，基础单词的掌握。

关于高中，具备自己学习英语的能力，能有一定的英语文化背景，英语语境的理解。扩大课外英语阅读量，对英语语法不能死记硬背，要侧重理解，语境的灵活运用。平时加强听力，写作，阅读量的积累，最主要还是跟进学校老师上课，自身努力学习，课外只是辅助的，最好的课外学习是锦上添花。

最有印象的是那会带的六个孩子，初二刚来的时候基础都很差，而且叛逆期，家长都快放弃了，经过我们共同努力，最后中考英语4个满分120分，一个118，一个119。有一个满分的孩子到了高中后，给我写了一封很长很长的信，看后把我感动的热泪盈眶，高中三年从来不需要课外补英语了，很多年以前啦，现在北京中考英语满分100分。

所以学生选择课外培训班，主要还是看重效果，怎么样才能做到有效果？第一，老师扎实的专业，第二，教学方法得适合学生，第三，能和学生进行情感沟通，走进学生心里。所以我的学生过来上课都是家长学生转介绍的，没有任何广告，没有任何销售课程之类。由于生源太多了，我都尽量不宣传我是课外教学英语的，以免家长满怀希望过来找我而我却没有时间。好啦，就和大家分享到这里，以后后期有更详细的英语学习方法，有需要的朋友们可以关注我。