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著名作家刘墉曾说过，“女儿刘倚帆从小成绩就很好，能趴在地毯上一边看电视一边写作业，她有本事这样每科照样拿A，我有什么话可说呢？”

邻居家有个男孩，从小到大没有写过家庭作业，当别的孩子在奋笔疾书、挑灯夜战时，他却自由自在地做自己喜欢的事情，但每次考试，不论大考小考都是全年级第一。

再毫不谦虚地说下我家儿子，他小的时候，每次老师布置了背诵作业，都是直接跑来给我背，从来不需要专门花时间去记，他说课堂上老师讲的时候就已经都记住了。

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在我们的身边确实有许多孩子看上去比别的孩子聪明，当别的孩子还在一团乱麻、苦思冥想时，他们早已举一反三、烂熟于心，在学习上似乎毫不费力。

有的父母认为，这些孩子天生就智力高，不是所有孩子都能做到这样的。

其实，每个先天没有缺陷的孩子，出生后的智力都相差无几，真正拉开孩子之间距离的，关键在于父母后天的教育引导。

观察一下那些聪明的孩子，就可以发现，他们的判断力、推理能力、观察能力、专注力、创造力等能力往往都特别好，也就是我们常常说的智力好，或者更准确的说是逻辑思维能力强。

逻辑学界畅销书作者于雷曾说过：

“人的智商从科学上来讲取决于三个部分：神经智力、经验智力和反省智力。 其中，我们大多数人的神经智力都差不多，经验智力，就是重复做一件事情能够达到的水平。

反省智力，就是你对于事情的判断、应对和积极心态。这是智力当中把人和人真正拉开的部分，也是最重要的部分。大凡我们所谓的聪明人，反省智力都比较高，而反省智力根本上是一种逻辑思维能力，它能够使成功的结果放大。”

好的逻辑思维能力不仅对孩子的学习有帮助，对孩子将来的生活、工作也很重要，那么，如果父母从小注重一些养育细节，加强孩子的逻辑思维能力的培养，就等于让孩子赢在了起跑线上。

孩子一般从两、三岁起，就变得特别爱问大人“为什么”，这就是孩子最初逻辑概念的萌芽，他们开始了对这个世界的思考，表现出来的就是不断地向大人提问题，随着年龄的增长，他们提的问题会越来越多，甚至千奇百怪。

面对孩子的问题，父母不能简单地从自己的视角和认知，给孩子一个深奥笼统的答案，这样的答案只会让孩子感到费解，也无法解开孩子心中的疑团，更无法培养孩子的逻辑思维能力。

父母应充分考虑孩子的理解能力，以孩子能够完全理解与接受的方式讲给孩子听，或者问孩子一些启发性的问题。

当孩子说出自己的答案或想法时，父母要及时地给予回应和肯定，就算孩子的答案是错误的，也不重要，因为这不是关键，关键是让孩子从这个过程中学会运用逻辑关系去思考，建立起最初的逻辑思维。

除此之外，也可以通过让孩子读一些相关绘本，对3-6岁的孩子进行逻辑思维能力启蒙，就可以在亲子互动中比较轻松地达到事半功倍的效果。