有人把“00后”称为“早慧、早熟、早恋的一代”，孩子变了，家长跟上了吗
随着5G、大数据、云计算等新技术的普遍应用，世界进入了崭新的智能时代。智能时代，我们应该怎样做家长？在近日举行的第十三届新东方家庭教育高峰论坛上，上海市儿童发展研究中心主任杨雄就这个问题展开了阐述。以下为演讲主要内容。
『“00后”们都在想什么』
首先和大家分享一组研究成果，是关于“00后”的认知特点、思维方式以及行为模式。
第一、“00后”普遍喜欢使用网络，他们有使用多个QQ、多个微信与粉丝群的习惯。他们对事物的判断主要来自多个微信群或不同来源的印证，说明他们已经拥有互联网思维。可以说，“00后”才是真正的中国第一代网络原住民。
第二、除了喜欢在线上分享观点外，他们在线下也愿意和朋友、成人交流一些社会话题。“00后”已经呈现出一种叫作观念分层的现象，突破了阶层分化的传统理念。
第三、大部分“00后”不太盲从权威，他们有一种互联网的平权意识。因为互联网是扁平化的，他们出生以后一直受到互联网信息的影响，他们的个体意识较强，和成人的对话愿望很强。所以，在互联网时代，成人的权威开始急剧下降。
第四、“00后”非常关注自己的生活目标，他们有很明确的个人奋斗目标，同时非常认同个人努力的重要性。
第五、“00后”有较强的规则意识，他们对于私领域和公领域的行为、观念区分界限非常明确。比如，他们不能容忍乱穿马路、在小区乱遛狗等违反公共道德的行为，但是对于私领域范畴的行为，他们则持比较宽容的态度。这和上一代有很大的区别。
在互联网时代，伴随着“00后”的社会化过程，父母、老师的权威在不断下降，做父母的必须明白孩子身上发生的这些变化。
此外，我们必须认识到，在未来，家庭教育的重要性超过了学校教育。传统的模式，是家庭教育、学校教育，然后进入社会，是纵向序列；但是进入智能时代以后，孩子接受的信息，既来自家庭和学校，也来自网络，是一种重叠的模式。
未来，亲子关系需要被重新定义和研究。有人把“00后”定义为“三早的一代”——早慧的一代、早熟的一代，甚至是早恋的一代。我认为，互联网时代确实是青年人和成年人相互学习、共同成长的一个时代。
『父母不要把孩子的大脑塞满』
信息是如何刺激儿童，影响他们大脑的发育和演化的呢？
婴儿出生时，脑壳与其四肢比例相比已经发育得足够大。2岁儿童的脑容量接近成人的80%。孩子慢慢长大，面对越来越多外界的信息刺激，包括互联网大量的信息刺激，大脑已经没有多少地方可以储存，所以，人类慢慢进入了一个新皮层的储存阶段。可以说，在这个信息爆炸的时代，孩子每天都在通过各种各样的手段接收信息，所以大脑的信息始终处于过载状态。这是第一个基本情况。
第二个情况，古时由于没有现代社会这样大量的信息，所以儿童的大脑发育处在一个慢速思考的时代，一个孩子长大后可能一辈子只当木匠、农民或者画家。但是到了互联网时代，大脑每天都会面对大量的信息，所以现在儿童的思维多是快速地思考、快速地输入，而慢思考、深度学习的能力在慢慢减弱，这对家庭教育是一种很大的挑战。
我们总结这一代“00后”的特点会发现，他们的快速记忆是大于慢速思考的。快速记忆通常是碎片化的强记忆，考试一完马上就忘掉了。慢速思考则是把知识转化为常识和经验，一旦把知识转化为常识和经验以后，就容易记得住。但是，由于新皮层的容量是有限的，大脑没有更多的地方来扩大记忆容量，因此在智能时代，必须要考虑到儿童大脑结构的变化，父母要给孩子留时间、留空白，不要把大脑塞满。
教育学的一个经典观点就是，家长要把孩子的心灵点燃，而不是把大脑塞满。由此我提出一个建议：家长要保护好儿童的大脑。一个电脑如果CPU运转过热或者过快，容易发生短路，孩子也是如此。为什么有的孩子平时功课很好，突然就出现了意外状况？就是因为他的大脑被塞得太满，父母再给他过载运转，结果就出了意外。
此外，智能手机的广泛应用，导致“00后”一代储存知识的能力要远远大于提取知识的能力。因为，提取知识是需要深度思考来形成经验的。这也是互联网时代家庭教育面临的新挑战。
『智能时代，我们怎样做家长』
那么在未来的智能时代，我们应该怎样做家长？有3点需要引起家长的注意。
第一、父母千万不要逼着孩子过度地死记硬背。因为人脑容量有限，所以我们提倡有效学习，不要让孩子做愚笨的、重复的事情。
第二、目前我们人类的深度思考能力，人工智能还赶不上，但是有朝一日可能会赶上。所以未来，我们主张“ACE学习法”。A是审美，C是创新，E就是移情、共情的能力。“ACE学习法”是人类对抗人工智能非常重要的一个手段。
第三、高技术时代，我们必须要用高情感来平衡。高技术越发展，我们越是会追求高情感的生活，这就要求教育充分重视发展人的个性，重视满足个人精神、情感生活的需要。
我主张慢教育，主张孩子要多运动、多游戏。运动对孩子的大脑发育非常有利，也有利于锻炼意志，所以运动有利于孩子的全面发展。游戏则能给孩子一个自由的空间去作深度思考，给孩子留白，可以保持儿童大脑的健康、有氧状态。
最后，要敬畏生命，要感恩生活。这是应对未来的时代我们必须拥有的一个非常重要的核心价值观。
现在的孩子不太珍惜生命，他们对虚拟生活和现实生活、虚拟生命和现实生命之间的界限有点模糊。对每个人来说，生命是唯一的，所以我们推己及人，要爱护动物，同时要保护自己，这就是生命教育。
感恩生活，就是要学会相互尊重、相互理解包容、相互合作的生活状态。
如果一个孩子学会了敬畏生命，学会了感恩生活，那么他一生的方向就不会错，他的生命底色就是温暖的。