焦作市创客教育名师工作室开展线下交流活动

2019年5月10日下午，焦作市创客教育名师工作室在焦作市第十一中学举行线下交流活动，焦作中心城区的工作室成员参加会议，举行典型创客案例分享和科技活动交流，并邀请焦作市创客教育名师工作室指导专家、顺时针魔方俱乐部技术总监李璐老师到场指导工作。

焦作市创客教育名师工作室主持人张怀华老师首先向与会者简要汇报了工作室一年来的工作开展情况，并向与会者分享了自己一年来在创客教育方面取得的成果。

科技的发展让手机不再仅仅是一种通讯工具，而是一部移动智能终端，智能手机内置的各种传感器和手机APP可以取代常规意义上的仪器设备，及大地方便了创客活动的开展。

张老师在介绍手机APP在创客活动中的使用

以声音APP为依托，焦作市创客教育名师工作室开展了丰富多彩的声学探究活动，比如《探究陶笛吹奏发声规律》《探究酒瓶吹奏发声规律》《探究酒瓶注水发声规律》《探究钢尺振动发声规律》以及《试管吹奏法测声速》等，都是十分经典的科学探究案例。

张老师在分享新型插座的设计思路

随后，张老师分享了他开展创客教育活动的一些心得。创客活动开展应该遵循“一英寸宽，一英里深”的原则，“一英寸宽”是指创客活动选题，研究范围要尽量地小；“一英里深”是指创客活动展开，活动开展要深入，才有可能让学生的创新意识和实践能力得到培养。

最后，张老师对工作室的运营状况进行了客观的评析。焦作市创客教育名师工作室的成员散布在焦作市各个县市区，分布在幼儿园、小学、初中和高中四个学段，涵盖数学、物理、化学、生物、信息、通用、美术等诸多学科门类，有着不同的生源结构和教育背景，在创客活动中很难协调一致，同步开展。

张老师建议每一位创客教育名师工作室成员要注重自我修炼，依托所在学校组建创客团队，因地制宜地开展创客教育活动，有了经验及时总结，有了成果及时分享，有了困难共同克服，积极引领和推动所在区域的创客教育发展。

| 创客焦作 | 

河南创客焦作是焦作市创客教育名师工作室的微信公众平台，以创客教育为主要研究方向，分享创客案例，讲解创新方法，启迪创意设计，开展科学探究，组织社会调查，指导论文写作，参加创客大赛和专利申请，发现、培养和成就一批具有创新潜质的学生。

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