《大风车》教学设计

教学内容：

歌曲《大风车》

教学重难点：

重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪

难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断气不断。

教学过程：

一、师生问好

师生问好

师：老师今天特别高兴能和咱们班的同学们一起走进轻松愉快的音乐课堂，让我们愉快的度过这四十分钟。

二、导入

师：同学们，看看老师手里拿着什么啊？生：风车。师：对，风车，同学们都知道啊，看来你们都是大风车的老朋友喽，好，现在就和老师一起走进大风车栏目—风车大舞台。首先回答几个问题：

师：哪个国家被誉为风车之国吗？生：荷兰。

师：对，同学们回答的真棒，那么让我们一起去荷兰看一看他们美丽的风车吧!（观看大屏幕荷兰的风车）荷兰的风车美不美啊？那今天我们就学习一首关于风车的歌曲，《大风车》

三、学习歌曲

师：现在让我们伸出我们的小手，为这首歌曲的打下节拍吧。

（讲解八分休止符）

教师弹奏，学生演唱。

四、动手做风车

师：歌曲我们都会了，让我们现在快乐动手做一做吧，让我们一起做一个自己的风车，先请同学们看一看老师是怎么做的。（师示范做风车，同时嘱咐注意安全事故）

师：下面就请同学们自己动手做吧！

（学生动手做风车，播放背景音乐《大风车》）

五、欣赏图片，了解风车的作用

师：同学们的风车都做好了吗？把你们的风车举起来给老师看一看。同学们的风车做的真漂亮！那么现在我们看一看我们生活中的风车到底是什么样的呢？

师：同学们，好不好看啊，那你们知道风车有什么作用吗？（同学们举手回答）

六、动画歌曲大联唱

师：下面进行第二个环节---歌曲大联唱，老师准备了五首动画歌曲，让同学们猜一猜他们的歌名，然后老师把对应歌曲的图片贴在黑板上。 （同学们举手回答问题）

七、总结

时间过得真快啊，大风车栏目就要和我们说再见了，愿小朋友在大风车的陪伴下，健康，快乐，幸福的成长。让我们一首《跟着队长走》结束本课，同学们再见！