一个父母没有意识到的变化，才导致了现在越来越多的孩子抑郁自杀

在网上经常看到这么一种言论，就是指责现在的孩子太脆弱了，理由就是以前父母老师打骂孩子更多更厉害，也没见像现在这样，孩子动不动就抑郁，动不动就自杀。

确实，现在好像抑郁自杀的孩子确实越来越多了，而且往往理由就是承受不了父母老师的家庭暴力，有的甚至因为父母批评自己写作业，一时想不开就自杀了。

但为什么我们之前受过的打骂更多，反而抑郁自杀的少，现在条件好了，反而更多了呢？

我作为一个80后，小时候挨过的打骂可比现在的严重多了。要知道，以前父母把孩子交到老师手里时最常说的话就是“不听话就揍”。而且往往是在学校老师揍完后，回家父母继续揍。从小学到初中，不打学生的老师就是异类。我现在还记得初中时，我们的地理老师拿着板凳往学生背上使劲拍，那真是要把学生打死的节奏。

相对来说，现在的孩子无疑是幸福多了，现在哪有老师敢打学生，甚至骂都不敢，但为什么反而抑郁自杀的孩子更多了？难道真的是现在的孩子更加脆弱了？

在我看来，导致抑郁自杀孩子越来越多的原因，不是现在孩子变得更加脆弱了，而是现在的孩子更加没有了价值感。

价值感——一生的追求

我们从一出生就在追求一样东西，那就是自我价值。

因为我们生活在这个世界上，说白了就是应对这个世界的各种困难，然后解决问题。只有相信自己是可以的，才有勇气去面对问题，也才可以去解决问题。假如说我们觉怀疑自己的能力，认为自己是没有价值的，那我们怎么敢面对问题，又怎么能解决问题呢？

说白了，人生就是解决问题的过程，而对自我价值的判断，决定了我们能否勇敢地面对问题，因此我们会天生地追求价值感。

而不幸的是，无论过去还是现在，父母普遍采用了一种剥夺孩子价值的教育方式，这种教育方式就是“否定式教育”。

所谓的否定式教育是指父母更多的关注孩子的缺点不足，然后指出来要求孩子改正。

比如说，父母看到孩子磨叽，就会要求孩子改正磨叽的问题；看到孩子不写作业，就会要求孩子写作业；看到孩子玩手机，就要求孩子不要玩手机……思考一下这些教育过程，父母是不是都是在关注孩子的缺点问题，然后指出来要求孩子改正？这是不是在否定孩子的缺点，说孩子不行？

毫无疑问，“否定式教育”是在否定孩子，带给孩子的是一种失败体验，只会让孩子觉得自己是不行的，因此就剥夺了孩子的价值，让孩子怀疑自己。这也就决定了，父母越负责，教育得越上心，孩子的价值就会被剥夺得越厉害。

而当孩子觉得自己没有价值，无法应对这个世界上的问题时，那他如何在这个世界上生存下来呢？每当遇到问题，他就会陷入自我怀疑，不敢去面对。而不能解决问题，那他就只能活在问题带来的痛苦中。换句话说，他的人生是灰暗的，是痛苦的，可不就抑郁？可不就想自杀？

那有的父母可能会说了：以前父母也是这种教育方式啊，怎么抑郁自杀的孩子没有现在这么多呢？

确实，如果只说“否定式教育”的问题的话是无法解释这种现象，但是如果我们再分析一下孩子成长环境发生的变化，你就明白为什么了。

孩子的成长环境发生了巨大的变化

我们总把目光聚焦于孩子，因此就把他们的抑郁自杀归咎于孩子自身，但事实上，如果把目光范围扩大一下，你就会发现，孩子的成长环境发生了巨大的变化，这才最终压倒了孩子。

价值的获取并不是只有父母这一个渠道，而是有多种渠道的。

一般来说，尽管在“否定式教育”理念下，父母会努力地剥夺孩子的价值，但是出于生命的本能，孩子会主动地追寻自我价值，这也是为什么孩子容易叛逆的原因，因为只有证明父母的否定是错误的，他们才能证明自己是正确的，才能建立自我价值感。

除此之外，他们也会从别的渠道获得价值，而其中特别重要的一点就是从周围的伙伴、同龄人身上获得价值感。

应该说，随着孩子的成长，他们会越来越重视伙伴，因此从伙伴关系中获得的价值感会越来越多，这就可以帮助他们建立足够的自信来应对父母的否定。

但是随着时代的进步，这种情况发生了很大的变化，现在孩子的社交活动出现了很大的问题。

首先，经济的发展，限制了孩子的社交活动

以前普遍都不富裕，因此父母往往要忙于工作。尤其是以前主要是农村，父母都要忙于田间劳作，没有时间管孩子，因此孩子会有更多的自由，于是他们也就有更多的时间跟朋友一起玩耍。

但现在不一样了，经济发达了，使得父母可以抽出更多的时间来照顾孩子。就比如全职妈妈，以前有这种说法吗？基本每个孩子旁边都有一个成年人在保护着他。当然，这给孩子提供了更好的保护，但是相对的也限制了孩子的活动，因为监护者会怕自己孩子伤着别人家孩子，最好的方法就是限制孩子与别的孩子玩耍，所以孩子的社交活动也就受到了限制。

尤其是现在很多父母过于重视学习，因此会逼着孩子把更多的时间精力放在学习上。以前父母也重视，但是父母没有那时间精力来控制孩子。但现在不一样了，像那些全职妈妈可以24小时围着孩子转，当然也就可以更好的控制孩子，让孩子学习而不是让孩子跟别的小朋友玩耍。

其次，难以找到好的游戏伙伴

以前农村多，孩子也多，邻里之间也相互认识，大家也都在同一个学校上学，因此孩子的伙伴也多。我们小时候，一到节假日，就5、6个孩子躲猫猫、玩打仗等各种游戏。玩得好的朋友也多，每年回老家时，大家还聚在一起把酒言欢。

但是现在呢？

越来越多的孩子搬到了城里，相互之间都不认识。即使是同学，玩得好的也可能不在一个小区，因此城市大大限制了孩子之间的社交。

不信你可以问问你的孩子，有几个好朋友，能经常一起玩吗？大概率是朋友也少，也不能经常一起玩。

其实不用多说，你去孩子玩耍的地方看看就知道，现在孩子往往没有什么像样的游戏，就是简单地追逐打闹，哪有我们小时候能一起玩那么多游戏？捉迷藏、跳皮筋、丢手绢、老鹰捉小鸡……现在的孩子哪里玩过类似的游戏？一句话，现在孩子的社交联系明显被削弱了。

补充：

其实但凡你研究一下那些抑郁或者自杀（不是冲动自杀）的孩子，你就会发现，他们普遍缺乏社交，好朋友没有或者是很少。

除此之外，还有一个重要原因，就是现在的孩子越来越重视尊重、平等。

不是以前的孩子不重视，只不过以前大家都挨打，都挨骂，因此孩子之间是平等的，都觉得父母打骂是正常的，也就不把父母的打骂当回事。

但现在不一样了，电视、手机中的各种宣传，使得孩子越来越认识到父母的批评打骂是不对的，因此他们有了更加强烈的反抗心态，更加的追求父母的尊重、平等，自尊心也就变得更强。而当他们得不到时，自然心态也就更容易失衡。
最残忍的事情不是剥夺，而是给予了之后再剥夺。

总结

综上所述，现在越来越多的孩子变得抑郁自杀，根本原因是父母的“否定式教育”造成的价值感缺失。

这种价值感缺失以前还可以通过孩子的社交活动来弥补，但是随着现在孩子社交活动的减少，已不足以造成父母造成的创伤，所以抑郁自杀的孩子就越来越多了。

从根本上来说，父母要想避免孩子的抑郁自杀，最好是放弃“否定式教育”理念，而采用我一直推广的“肯定式教养”理念，让孩子感受到自己是有价值的。当然，如果父母不能改变的，最好让孩子有充足的社交活动，不要天天管着孩子，让孩子学习。