心底的美丽（1）

照片是大二的我。

致张美青老师的一封信

亲爱的老师：

您好！

作为您教过的英语学生，本该用EINGLISH来跟您写这封letter的，但原谅我上了大学有点堕落，以我的英语水平写怕您看不懂，所以还是用汉语代替吧。

老师，谢谢您高四一年的教导，我想我俩互相认识还是挺快的，你留美归来所以在还没上过你的课的时候我就对您的名字如雷贯耳了，而我大大咧咧的风格和不合时宜的发言也让您对我印象加深。说起刚复习那会儿，真是特别怕您，但后来了解了你，感觉你比女生还女生。想起那时我们四个在一块为英语句子奋斗的日子，是我回忆中最幸福的时光之一。

你教英语其实就两个字可以形容，特别！拍着胸脯说，我们能夺下英语单科全市第一跟你的教学方法有脱不开的重大关系。刚接手教学的时候，你的气势（一上来就立规矩：不准上课说话睡觉开小差、背句子、练书法）成功地给了下马威；教学一半的时候你松弛有度（操场上课、文艺表演）给了我们在疲倦期足够的空间去稀释知识；教学到最后你敏感的女性（如果我没记错下学期你至少被我们感动哭过4次）又让我们自己刺激自己要努力。在别的老师暴躁如雷逼着学生赶复习进度的时候，你不慌不忙地陪着我们一遍又一遍地复习基础；在别的老师划分三六九等学生的时候而你从未放弃过任何一个，你做的从来都是鼓励、催促、鼓励。。。即便是有学生自暴自弃，而你也绝不允许他堕落。别的不说，就这几点试问有几个老师可以做到？？

老师，你知不知道，你教过的我们，在大学英语课堂上总是会情不自禁地骄傲。因为大学老师讲的，都是你曾教给我们的内容。有次班级举行英语演讲，我上去5分钟从容不迫，一气呵成，甚至可以脱稿。他们又怎会知道，这是我们上高四每天的必修活动——FREE TALK。是的，这就是你讲课特别的地方，不被课本所局限，把我们的思维领到美国去，把我们的能力拓展到高中外。你强调的不是僵化的思维，而是发散的世界。我很庆幸遇到你，让我们没有成为高考机器，没有成为一台为英语而学习英语的僵尸。

其实你有点自恋，总是把课堂引向你的个人经历，然后自己嘟嘟讲大半节课。什么美国的生水是可以喝的，热水是洗手的、美国的同性恋受到社会认可、在美国跑步好久见一户人家还不能随便进、美国的电棒很亮为防近视等等。虽然这能有效防止你提问，但总觉得是在浪费我们的宝贵复习时间（说到提问我想插一句：12月初我给童打电话时还说到，我很怕英语老师，她随时会想到复习的新招来整我们。可想当时你的提问方法有效之深。）可是后来想想才发现，这才是听你的课最大的收获所在，你在给我们塑造美帝世界的同时默默地传递了美式思维，我们学会了用美国人的眼光看问题，许多题目迎刃而解，对英语的兴趣也与日俱增，这甚至影响了其他学科。不知道其他人是什么情况，我在高四这一年从来没有讨厌过学习。

总结下来，您的教学成功之处在于以下几点：

1.与学生打成一片，心贴心，基本没隔阂（这建立在您的真诚付出基础上）

2.突破传统教学模框，敢于创新实践（如室外授课、free talk）

3.抓住重点，必须完成（字一定练好、该背的句子一定要会，这一点上无一特例，无论是谁拖到毕业也要会）

4.善于观察，知人善任（你的鼓励和催促总是很到位，而且难得的是总能照顾到每一位同学，这样的好老师，大家有不发奋的理由吗）

老师，关于您的教学之道就聊这么多吧，听说您升为了初中副校长，我们由衷感到自豪和高兴。您做英语老师指导学生绝对没问题，那是学生的福分，但您做校长指导老师面临了更多问题和挑战，或许有时候您甚至不得不做出一些改变。加油，您一定行的。其实这封信写再多也没用，没有当过你的学生就难以理解我们对您的高度认可和感激之情。

作为你的最后一届复习生，我们都步入大学了，在这边挺好的，适应了这里的生活，我虽然没竞选班委，但同时兼顾了系学生会和校学生会，平常也忙得充实。又快到圣诞节了，清晰地记得上个圣诞节你神秘兮兮地领着加拿大外教Frank跟我们一起欢度圣诞，他教会了我们“Wish you a merry Christmas day”，我们跟他问好拍照。那是个难忘的圣诞节，祝您今年圣诞节快乐、Wish you a merry Christmas day！

如果有机会，请代我向其他任课老师问好，于聚峰老班、张朝栋老师、赵志刚老师、万建立老师、王珂老师。他们都是很有趣的好老师，我们为遇见你们而庆幸。

致敬一起奋斗过的伟大18班！

亮

2016年12月9日星期五