十五年前的那些混世魔王现在怎么样了

“是张老师吗？”

一个陌生的电话号码接通之后，传来了同样陌生的声音。

"您好！是我。请问您是哪位？”

我一贯的表达方式。

“我是王建”

“哦，王老师您好！请问您有什么事？”

听到对方窃窃的笑声。

“老师，我是王建”

“哦，天啊，你是多少年前的家伙了”

一听是我的学生，我立马换成他们熟悉的语气了。

疫情时期，他们在门口，我亲自去接过来。与他在一起的还有二飞，也就是葛军飞。

“你俩咋还这么黑啊？”哈哈，这是亲老师对多年不见学生的问候。他们俩都笑起来，一个说本来就黑，一个说这还是白了很多呢。

他们来没有太多别的意思，看我是否能帮个小忙，遗憾的是，我心有余而力不足，他们也表示了理解。

一个多小时的闲聊又唤起了很多称不上美好但非常难得的回忆。

他们是我2005年接的高三十班的学生，也是我高中教学十六年仅有的普通班。修完产假，领导给了我当年的9，10 两个班，他们的英语成绩一个第一，一个第二，都是倒数。他们班的情况我曾经提到过，带给我的压力是空前的。马上就要高考的他们，英语成绩及格的几乎没有。用了很多方法，最多的就是各种过关，没完没了的过关，花了我大量的时间和精力。我儿子在奶奶家，最对不起的就是我的儿子，现在想起来依然很难受。

两个班都有几个学生不学习，调皮捣蛋，上网，睡觉等等。别的老师几乎不管他们，他们的位置是固定的，最后两排，靠南窗和靠北门，我现在依然很清晰地记着。尤其一个学生被固定在一个角落里，美其名曰“自生自灭”。我非常同情他们，真的。我从来没有阶层观念，一直认为人都应该是平等的，不管是乞丐还是国王，第一名还是最后一名。我从来没有歧视过任何一个学生，或许这也是他们现在依然 还想着我的原因。

我的课堂20年来有一个不变的规则：不许说话，不许睡觉，可以换位置，可以有很多活动。说到活动，我特别想念曾经的辩论赛，讲故事，FREE TALK 以及讲解课文等等。对于习惯睡觉的他们来说，不睡觉太折磨了。我就一遍又一遍地唤醒，一遍又一遍地鼓励，哪怕你能比昨天多醒15分钟也应该表扬。或许我的诚心感动了他们，他们也的确没有在我的课堂上睡过觉。但是，他们的成绩依然不是很好，不过，他们自己认为已经进步非常大了。

除了那天来的两个之外，还有几个，我最牵挂的就是姓肖的一个男生，他几乎每天都要打游戏。很聪明的他让我非常心疼。十五年没有任何音讯，他提前辍学离开的。听他们说现在可能在北京卖房子。

对了，这两个家伙现在也都过得很好，一个是某局长的司机，一个是某楼盘的开发者。对家人和孩子，尤其是孩子，都非常有耐心。问到还玩游戏吗，他们说早就玩腻了，再也没有玩过。或许，这个观点对很多沉迷游戏的人会有一定启发吧。

写到这里，我只想说：非常感谢！当年不更事的你们也已经长大了，而且，还不错，为你们高兴！祝贺！其实，作为老师，我一直的观点就是：坐在我教室里的学生有未来的省长、市长、各种局长，有各行各业的建设者，我从来都平等对待他们，都发自内心地去关爱他们，也去尊敬他们。

求学，只是一个人的一个阶段，不要把一段当做永久。看学生，应该长远来看。还是那句话，做教育，请不要太功利，更不要近视眼。

教育，应该放眼量，应该看品质和能力等综合素质的培养。

一个国家教育的模样，就是国家未来的模样。

曾经的混世魔王现在是国家很好的建设者，和曾经的班级第一名一样好。当年班级第一陈兆东在哈工大，完成了本硕博连读，计划留学做老师。

都很好，在我眼里，一样好！