给同学的一封信
北方工业大学附属小学 王雨萱
亲爱的李一萱(:)
因为疫情,我好久没有见到萱萱你了,(你)现在过得好吗?我过得还不错。对了,萱萱,你知道吗?我们家发生了许多(一件特别)有趣的事。(我想第一个告诉你!)比如:(那是昨天中午,)我看到视频里有好多人自制一些食物,我突发奇想(,也想)把自己喜欢吃的草莓、夹心饼干、牛奶都拿来,(准备自己做一份奶昔。我)先把(一部分)夹心饼干弄碎(碾碎成细末),放在牛奶里,再把(另一部分)夹心饼干的碎片撒在上面,最后把一颗草莓放的(在)牛奶里,我喊道:“哈哈,我的零食奶昔做好了(。”),弟弟看见外表(这么)漂亮的奶昔,跑过来,拽着我的袖子,想要喝。我喂他喝了一口,(没想到)他居然捂着嘴跑到垃圾桶旁边,不知道在做什么。我自己也尝了尝,哎呀,我做的奶昔中各种食材混在一起又苦又涩。现在知道了,弟弟(肯定是)把这苦苦的酸奶给吐了,哈哈哈......本来想给家人做一顿美食,结果闹了个(大)笑话。(你说可笑不可笑!)不过我并不灰心,下次我会虚心向妈妈请教,努力做好。老师经常教诲说:“人非生而知之,学而知之。”(引用经典名言恰当。)对吗?(我特别) 盼望望疫情早日结束,咱们就能早点见面了,我还有好多(好多)心里话想跟你说呢!(敬)祝:(学习进步!身体健康!)学业有成! (敬祝空两格,祝福语另起一行,顶格写。)
1.能采用书信体来和同学交流看法,交流生活。
2.能把做奶昔这一件事说完整,比较具体。
3.能引用名言警句,说明小朋友读书比较多,注重读书积累,善于运用,十分难得!
失分点
1.这封书信格式不完全正确。
2.个别语句不够完整、简洁。
3.个别标点符号使用不够恰当。
提升建议
1.书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。如称谓后要加冒号;敬祝空两格,祝福语另起一行,顶格写;署名、日期要完整。
2.注意写信的口吻。在信中各个段落,都要体现出好朋友就在面前,就好像在正面对面的说话一样。
3.用红笔增加、删减的部分,请小朋友注意学习、领会。
点评教师:韩业春
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