孩子上课不听讲，老师询问才知是二胎家庭，父母被通知后自责不已

现在家里有二胎似乎是标配了。的确，一个孩子是孤独的，父母也希望能给孩子多一个兄弟姐妹，既是陪伴，又是能互帮互助。

但是二宝的出生也带来不少问题，尤其是大宝的心理问题，非常值得父母们关注。

乐乐已经上五年级了，父母这时候又给他添了个小妹妹。这对家里来说是一件非常令人开心的事，但是乐乐的情绪却发生了变化——上课不认真听讲，总是走神，还易动怒。

老师觉得很奇怪，之前学习认真，上课专心听讲的孩子怎么突然变了个样？为此老师把他叫到办公室细心询问了一番，这才得知原来是因为家里有了妹妹。

随后老师打电话把把乐乐的父母叫到学校，说明了乐乐的情况，这时他们才惊觉到自从二宝出生后，注意力大多都在二宝身上，却因此忽略了大宝。

乐乐的爸妈为此感到自责不已，连连向老师保证一定多关注乐乐的心理情况。

很多家长在小宝出生后就把所有的注意力都放在他身上了，一下子忽略了老大，认为他比小宝大，应该更懂事。

其实他依旧只是个孩子，就算表现得很懂事，能帮助大人一起照顾小宝。但面对父母的忽视，他的心里真能开心吗？难道不会感到失落和害怕吗？

• 有些孩子怕父母不再爱自己，会选择做一些事情来得到大人的关注，比如哭闹、摔东西等。

当大人要求大宝把玩具或者零食分享给弟弟/妹妹的时候，他也有可能表现出“自私”的一面，不乐意分享，还会闹脾气。

• 还有的孩子会变得异常的乖，甚至有讨好父母的表现。 然而，有的孩子也会表现出故意欺负弟弟/妹妹的行为，比如打或者掐他们。

这些都是大宝在面对二宝到来时的一些异常反应，家长们切不可忽略。大宝、二宝都是自己的孩子，二宝虽小需要照顾，但大宝的心理问题也同等重要。

因此在准备要二宝的时候，家长首先应该和大宝有一个沟通，了解大宝的想法。他也是家庭成员，也有发言权，这能让他感到被尊重和重视。

其次，要让大宝有十足的参与感，和家人一起迎接着弟弟或妹妹到来，这样他会觉得自己很重要，也有一份小小的责任。

家长们也一定要巩固大宝在家中的地位，让他觉得自己是不可替代的，尤其是之前的那些生活习惯，万不可轻易改变了。

比如：在怀二宝期间，父母仍要和以前一样晚上给他讲睡前故事，陪他玩耍等；在月子期间，只要不影响大人休息，也要允许大宝和妈妈睡在同一个房间。

这样，他能感受到自己在这个家里依旧是被需要、被爱的。

然后，父母要给大宝专属时光，比如单独带着大宝外出、品尝美食、逛游乐场等，让他尽可能享受到专宠的感觉。

再者，父母照顾二宝再忙，也不要忘记抱抱身边的大宝，和他沟通交流。这样他才不会感到被忽略，对弟弟或妹妹的敌意也会少一些，从而更容易接受二宝。

还有一点很重要，父母不要总是让大宝让着二宝。这很容易让大宝产生怨恨心理，对二宝的心理建设也不好，会让其有一种唯我独尊的感觉，容易蛮横自私。

父母也尽量不要把两个孩子作比较，“龙生九子，子子不同”。大宝和二宝没有可比性，都有各自的优缺点和成长轨迹。

最重要的是，千万不要在二宝面前训斥大宝，尤其是在没有搞清楚事情始末的前提下。

如果大宝确实有做得不妥的地方，父母应该单独与他交流，但不能说“你没有弟弟或妹妹乖”、“你没有弟弟或妹妹懂事”这样的话。

否则不但对事情本身没有任何帮助，还会激化大宝对二宝的仇恨心理，甚至把家长和大宝之间的距离拉大，以后孩子也会不信任甚至怨恨父母。

每位家长都是和孩子一起摸索着成长，平时可以多读一些相关育儿书籍，做到对两个孩子不偏袒，让他们都能健康、快乐地长大。

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【写在最后】：

你家的大宝二宝是如何相处的？是不是也经常吵闹打架？