提前进班是一种好习惯

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提前进班是一种好习惯

对于老师来讲，上课迟到属于教学事故，是一种绝对不应该发生的事情。

现实里，踏着上课铃声，才匆匆忙忙往教室里赶的现象却时有发生。这是一种非常不好的习惯。当老师正和同事聊天聊得兴致的时候，走进教室，他需要时间让心情平静；当老师刚刚同家长或同事发生争执时，走进教室，他可能会让坏情绪继续延长。走进教室，学生可能还在打闹、黑板可能没擦、多媒体可能没有打开。因此，这种不好的习惯，很可能会降低课堂效果，让45分钟不再完整。所以我们提倡候课，提倡教师提前进班。

提前进班，是给学生树立一个榜样，赶紧拿出课本，看看上节的作业完成没有，这一届老师可能提问什么，让“按时”渗入学生的习惯。

提前进班，能让凌乱的教室突然有序，不能打闹，不能串位，不能大声喧哗，让课堂早一分钟进入上课模式。

提前进班，可以让老师的备课、上课无缝链接，粉笔够了，教具齐了， PPT打开了，学生开始预习了，老师不知不觉中进入了上课状态。

提前进班，有利于提高课堂效率，上节作业有什么问题，本节预习要注意什么，有什么疑问可以交流一下，不知不觉中学习已经发生。

提前进班的好处，实际上还有很多很多，可以了解教室里的情况，可以拉近师生之间的距离，提前进班是一名优秀教师的基本素质。

当然，万物皆有度，提前进班但也不能影响学生的休息时间。进的太早了，学生也会很反感的。这个度是多少呢？让学生休息一个黄金分割也许就是一种选择。

总之，提前进班是老师的一种好习惯。