提前进班是一种好习惯

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提前进班是一种好习惯

对于老师来讲,上课迟到属于教学事故,是一种绝对不应该发生的事情。

现实里,踏着上课铃声,才匆匆忙忙往教室里赶的现象却时有发生。这是一种非常不好的习惯。当老师正和同事聊天聊得兴致的时候,走进教室,他需要时间让心情平静;当老师刚刚同家长或同事发生争执时,走进教室,他可能会让坏情绪继续延长。走进教室,学生可能还在打闹、黑板可能没擦、多媒体可能没有打开。因此,这种不好的习惯,很可能会降低课堂效果,让45分钟不再完整。所以我们提倡候课,提倡教师提前进班。

提前进班,是给学生树立一个榜样,赶紧拿出课本,看看上节的作业完成没有,这一届老师可能提问什么,让“按时”渗入学生的习惯。

提前进班,能让凌乱的教室突然有序,不能打闹,不能串位,不能大声喧哗,让课堂早一分钟进入上课模式。

提前进班,可以让老师的备课、上课无缝链接,粉笔够了,教具齐了, PPT打开了,学生开始预习了,老师不知不觉中进入了上课状态。

提前进班,有利于提高课堂效率,上节作业有什么问题,本节预习要注意什么,有什么疑问可以交流一下,不知不觉中学习已经发生。

提前进班的好处,实际上还有很多很多,可以了解教室里的情况,可以拉近师生之间的距离,提前进班是一名优秀教师的基本素质。

当然,万物皆有度,提前进班但也不能影响学生的休息时间。进的太早了,学生也会很反感的。这个度是多少呢?让学生休息一个黄金分割也许就是一种选择。

总之,提前进班是老师的一种好习惯。

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