关于对违纪学生的惩罚

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关于对违纪学生的惩罚

中午，教官又抓住了两个吸烟的八年级学生，其中一个还对教官的惩罚教育有点不太服气，并发生了言语顶撞。最后，在年级的参与下，这个学生认识到了自己的错误，并主动找教官道了歉。

树不修不直，对于一些屡教不改的学生，进行适时恰当的惩罚，我是赞成的。

但惩罚不是体罚，惩罚就是让犯错的学生意识到自己所犯错误的危害，让他知道要为自己的错误言行付出什么样的代价。这有利于培养学生的责任意识，也有利于学生优良习惯品德的形成。如果老师出发点是好的，虽然有时候学生当时不能够接受，但总有一天他会明白老师的好的。树大自直，若干年后，能记住老师的，大多是那些曾经调皮并老师收拾过的学生。

再者，惩罚的时候，我们要时刻牢记我们惩罚的初衷，不是为了跟学生置气，而是为了让学生向正确的方向发展，为了学生的健康成长。

另外，惩罚的时候，我们还要时刻牢记我们惩罚的底线是让学生在心理上能够接受，而不是强压之下让他们暂时的屈服。

为了坚守惩罚的底线，实现我们惩罚的目的，我认为惩罚学生的时候应该注意几点：一是要注意方式，抓住要点，惩罚时就事论事，不能浮想联翩，翻旧账，更不能带个人情绪，联系学习成绩、平时表现、家庭相貌等，否则容易形成学生和老师对立，造成不好收场的被动局面。二是要因人而异，同样的错误，不同性格的学生，要采取不同的方法。性格率直、大大咧咧的学生，容易接受老师的惩罚，过后也很快就忘了；性格要强、爱面子的学生，在同学们面前，容易死不认错，甚至和老师当场对抗；性格脆弱、缺少关爱的学生，惩罚过量，有可能造成学生的心理压力或不良举动等等。三是注意分寸，留些余地，宽容为本。毕竟学校就是让学生犯错的地方，只要不是触犯法律的大错误，我们都应该有容错的度量。惩罚的时候也不能太过严厉，要给自己和学生都留一点余地。否则，一旦出现不好收场的难看局面，对教师和学生都是一种伤害。

总之，对违纪学生必须惩罚，如何惩罚，这也是一门学问。