英语初学者理解陌生词句的三种方式，您知道吗？ / 四六文摘

微友提问

凌哥，在PEP四下第六单元Shopping B talk部分，How do you like ...?和How much ...?两个问句在抛给学生之前，我有想，这是学生接触的两个新问句，如何让学生明白并作回答呢？应该是先要作铺垫的。比如设置活动shopping，先让学生会说It's nice/pretty等，再问What about this/that one? How do you like... 另一个问句也采用类似的方法。由于缺乏教学经验，不知是否妥当？或者凌哥有更好的教学方式让学生会问会答。感谢！

您好！

您提的问题非常有价值啊！值得我们一起深究。让我们一起来探究吧。

如何理解陌生词句

初学者理解外语的陌生词句，通常有三种方式。

一、在有效情境中的直接理解

让我们先假设一下，学生从来没有接触过what和this这两个单词，也不知道papaya和dragon fruit的单词。（但是他们见过这两种水果并且会说中文“木瓜”和“火龙果”。）

播放一段水果超市中的情境视频：

Child(pointing at a fruit, looking at her mother): What’s this, Mummy?

Adult: It’s a papaya.

Child(pointing at another fruit, , looking at her mother): What’s this, Mummy?

Adult: It’s a dragon fruit.

初学英语的孩子使用基本的认知能力，就可以知道这个问答语句的功能。如果再使用一些教学操练活动（比如跟读单词和句子），孩子们还能模仿运用。

但是，如果没有场景来支撑，而只是单纯的一串语音，学生就不太可能理解上面的对话含义。

其他的有效情境举例：

被帮助的人对提供帮助的人说：Thank you.

在生日场景中，每个客人逐个对“小寿星”说“Happy birthday!”然后递上礼物说“A gift for you.”然后“小寿星”说“Thank you!”最后打开礼物说“Wow! A toy car / ...!”。

二、词汇和句子之间的语义相互映衬

问句和答句的含义，很多时候是相互映衬的。也举个简单的例子。

假设学生从来没有接触过单词which和or。听到或者读到对话：

A: Which one do you like, the toy car or the toy bus?

B: I like the toy bus.

他们就会知道which和or的含义。

三、句法分析法

A: Why didn’t you come to school this morning?

B: I had a cold and went to see the doctor.

借助内隐的句法结构分析学生可以知道这个cold不是形容词，在结合语义逻辑（see the doctor）可以知道cold是一种疾病。

对这两个问句的分析

所以，语言的可理解性，取决于情境是否清晰指向词句、语义逻辑性是否足够明确、学生内隐的语言结构分析能力。如果三者同时满足，则是最容易让学生理解的。

那么，而您面对的这两个问句（How do you like this skirt? / How much is this skirt?）是否会有理解难度，就要看教材上的对话图片（及教学光盘的视频）和文字是否符合上面这三个条件。

显然，How much is this skirt?更容易理解，因为答语“It’s $89.”起到了很好的映衬作用。在三年级下册Unit 5 Let’s eat的故事（Buffet）中就出现了“$8 each”。相信大部分学生也了解符号“$”的含义。所以，How much is ...?的句型是无需铺垫的。在播放和暂停播放的过程中，学生理解、跟说、替换，就能掌握了。

那么，Q: How do you like this skirt? A: It’s very pretty?的可理解性如何呢？显然，要弱许多。

（1）情境性是高度符合的。母女进衣服店，母亲拿着一件她觉得不错的裙子问女儿。

（2）语句之间的语义映衬性较弱。因为学生很难从It’s very pretty来理解问句的含义，——pretty是生词啊！

（3）难以进行语言结构分析。尽管学生理解do you like this skirt?但是加了How之后很难分析how的作用。

比较一下更有利于分析生词which的问答：

Q: Which skirt do you like?

A: I like that green skirt.

另一个例子就更有说服力了：

Q: Why do you like this skirt?

A: It’s very pretty.

是不是同样成立的啊？？所以，这样一看，How do you like this skirt?的理解难度就非常高了。