美丽，在瞬间绽放（下）

亲爱的读者们，上期我们知道，曹朔小帅哥遭遇了小尴尬，那么，如何帮他化解？瞧我的！

第二天训练时，我特意又让战龙队和骁龙队进行跳长绳比赛。相同的内容、相同的人员，我想在真实的场景中仔细观察发生了什么。比赛开始了，两队几乎势均力敌。但到了四十秒左右，曹朔的动作有些力不从心，有两次绊住了绳子，耽误了同伴们大约七秒的时间。因为这宝贵的七秒，骁龙队以132比145的差距输给了战龙队。此时，骁龙队的队员们的嘴又撅起来了。原来身为骁龙队队员的曹朔最近几天训练时出现了失误，导致了本队几次落败于战龙队，队长和其他队友产生了不满的情绪，于是就发生了昨天和今天的一幕幕。如何解决问题呢？简单直接的批评可能会奏效，但不是我所希望的。我忆起汲安庆老师《享受教育——那些美丽的瞬间》一书中所谈到的“关注丰富学生的精神和感受性,坚决反对不走心的教育”这一观点，我心中有了主意。我特意走到骁龙队的队员身边，鼓励道：“今天的失败不算什么，明天继续努力！”一龙马上抗议道：“每次都是曹朔踩绳子，我们队就比不过人家了。”“那怎么解决呢？” 我故意问。一龙说：“老师，我想把曹朔换到战龙队去。”“换人？”我用“怀疑”的目光看着这些孩子，只见几个队员同时点了点头。看来他们是“蓄谋已久”了。“那我可有要求，不仅跳长绳训练要换，其他活动都要换。可以吗？”“可以！”队员们想都没想，就一口答应了。

于是，我开始运筹帷幄。近些天学校开展了丰富多彩的读书活动，有诵读展示、征文比赛、讲故事比赛、读书手抄报评比、读书绘画评比等等。我特意按跳长绳的分组方式开展这些活动和竞赛，因为我知道，说起细心、耐心，没谁能和曹朔比。果然，曹朔的出色表现，让战龙队的作品更加突出。这一结果显然出乎骁龙队孩子的意料。而且，在即将展示的学生大型诵读预赛展示中，曹朔以其声音清亮，情感充沛被学校推荐为决赛的领诵。战龙队中的伙伴们因为曹朔的出色表现而一直对他赞不绝口。我感觉时机成熟了，于是，在开班会总结活动成果时，我与孩子们达成了共识：每个人都有自己的优势和缺点，我们应该看到每个人的长处，对于别人的缺点，我们应该学会宽容和帮助，让同伴能够克服困难，取得进步。我特意用意味深长的目光看了看骁龙队的那些孩子，孩子们都好象明白了什么，队长一龙更是若有所思地点着头。是啊，六年级的孩子，心智尚小，他们往往只会从自己的立场、利益来看待事情，加上现在的小公主、小王子式的生活方式，让他们更加自我。如何学会宽容，如何学会与同伴相处，是孩子人生道路上的必修课。我相信通过这次“精心设计”的交换活动，会在孩子们的心里种下宽容的种子。

第二天，又到了集体跳长绳的训练时间。在分组的时候，只见一龙第一个过去将曹朔拉回了自己的队伍，排在了原来的位置。那温暖的一瞬间在我心中定格，让我感到欣慰，更享受到了教育的美丽。

是的，从《享受教育——那些美丽的瞬间》这本书中也可以看出，正是因为海量的读书让安庆老师的内心滋生出温婉、仁厚的情怀，这种情怀又使得安庆老师教育学生时现出一种惊人的智慧。捧读这些充满智慧的文字，我的内心充实，灵魂安宁。的确，“开卷有益”，安庆老师诚不欺我；的确，精益求精的阅读，使我的课堂教学更有底气，构思设计更具才气，班级管理更有灵气；精益求精的阅读，使我如安庆老师所言，困而知思，思而求进，进而求美，不断享受“生命拔节”的快乐。于是，再庸常、再疲惫、再曲折的岁月，都会被如许美丽的瞬间彻底照亮。

我想，有幸与安庆老师的《享受教育》相遇，那真是教育人生中一个美丽的瞬间！我更期待与安庆老师携手同行，与每一个孩子遇到我的孩子相知相契，将教育这一径长途，点缀得花香弥漫，让更多美丽的瞬间如繁花盛开！

敬请阅读——美丽，在瞬间绽放（上）

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