关于格物致知

先生曰：“子夏笃信圣人，曾子反求诸己。笃信固亦是，然不如反求之切。今既不得于心，安可狃于旧闻，不求是当？就如朱子亦尊信程子，至其不得于心处，亦何尝苟从？'精一’'博约’'尽心’本自与吾说吻合，但未之思耳。朱子'格物’之训，未免牵合附会，非其本旨。精是一之功，博是约之功。曰仁既明知行合一之说，此可一言而喻。'尽心知性知天’，是'生知安行’事，'存心养性事天’，是'学知利行’事。'夭寿不二，修身以俟’是'困知勉行’事。朱子错训'格物’，只为倒看了此意，以'尽心知性’为'物格知至’，要初学便去做'生知安行’事，如何做得？”

爱问：“'尽心知性’，何以为'生知安行’？”

先生曰：“性是心之体，天是性之原，尽心即是尽性。惟天下至诚，为能尽其性，知天地之化育。'存心’者，心有未尽也。'知天’如知州、知县之'知’，是自己分上事，己与天为一。'事天’如子之事父，臣之事君，须是恭敬奉承，然后能无失，尚与天为二，此便是圣贤之别。至于夭寿不二其心，乃是教学者一心为善，不可以穷通夭寿之故，便把为善的心变动了，只去修身以俟命，见得穷通寿夭有个命在，我亦不必以此动心。'事天’虽与天为二，已自见得个天在面前；'俟命’便是未曾见面，在此等候相似，此便是初学立心之始，有个困勉的意在。今却倒做了，所以使学者无下手处。”

爱曰：“昨闻先生之教，亦影影见得功夫须是如此、今闻此说，益无可疑。爱昨晓思'格物’的'物’字，即是'事’字，皆从心上说。”

先生曰：“然。身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。如意在于事亲，即事亲便是一物；意在于事君，即事君便是一物；意在于仁民爱物，即仁民爱物便是一物；意在于视听言动，即视听言动便是一物。所以某说无心外之理，无心外之物。《中庸》言'不诚无物’，《大学》'明明德’之功，只是个'诚意’。'诚意’之功，只是个'格物’。”

译文

先生说：“子夏虔敬地相信圣人，曾子则切实地反省自身。相信圣人固然不错，但不如反省自身来得好。而今你既然没有想清楚，怎么可以拘泥于旧的学说，而不去探求真正的道理呢？如同朱子虽然尊信二程，但在义理上有不得于心之处，又何尝盲从了呢？'精一’'博约’'尽心’，本来与我的学说也是吻合的，只是你未曾认真思考。朱熹'格物’的说法，不免有牵强附会之嫌，不是《大学》的本义。'精研’是'专一’的功夫，'博文’是'约礼’的功夫。你既然能够明白'知行合一’之说，这些话我一说你应该就能懂。'尽心知性知天’是'生知安行’的人能够做的事，'存心养性事天’是'学知利行’的人能够做的事，'夭寿不二，修身以俟’是'困知勉行’的人做的事。朱熹错解了'格物’，只是因为将之倒过来看了，认为'尽心知性’就是'格物致知’，要求初学者就去做'生知安行’的事，这怎么可能做到呢？”

徐爱问：“'尽心知性’怎么就是'生知安行’了呢？”

先生说：“性是心的本体，天理是性的本原，尽心便是尽性。《中庸》说：'只有天下最为诚挚的人，才能真正尽性，才能通晓天地造化。’'存心’，是因为心有未尽之处。知晓天道的知，如同知州、知县的知，是将此作为自己分内的事，所以知天就是与天合一。'事天’，如同儿子侍奉父亲、臣子辅佐君主，必须是恭敬小心侍奉，才能够没有过失，然而却是与天分离了。这便是圣人与贤者的区别。至于'夭寿不二’的心，是教人一心行善，不可因为处境顺逆、寿命长短的缘故改变行善的心，而要时刻修养自身、以待天命。只要领悟到处境顺逆、寿命长短都是命中注定的，我也能够做到不为此改变心意。'事天’虽然与天分离，但已然看到有个天道。'俟命’则是尚未看见天道，好比是在等候自己与天道相见。这便是初学者确立其心的开端，是要其于困苦中勉力。如今却倒过来去做，所以使得学者无从下手。”

徐爱说：“昨日听闻先生教诲，于隐约之间体会到应当怎样用功了。今日听闻先生此言，更没有什么可怀疑的。我昨天早上想，'格物’的'物’字，即是'事’字，都是从人的心上说的。”

先生曰：“然。身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。如意在于事亲，即事亲便是一物；意在于事君，即事君便是一物；意在于仁民爱物，即仁民爱物便是一物；意在于视听言动，即视听言动便是一物。所以某说无心外之理，无心外之物。《中庸》言'不诚无物’，《大学》'明明德’之功，只是个'诚意’。'诚意’之功，只是个'格物’。”