发挥教研引领作用促进教师专业发展 / 四六文摘

做真实的教育真实是一种信仰摘要:如果不能厘清教师侵权的原因,盲目的让教师"退位""让位""把课堂还给学生",不仅无法实现权利的平稳过度, ...

听评课活动是重要的校本教研活动,是促进教师专业发展.提升教育教学质量的重要一环.目前,各地教育主管部门和基层学校多对教师参与听评课活动作了相关的规定. 要确保听评课活动在促进教师专业发展.提升教育教学 ...

突围与回归作者:李广生一.教研的中国特色中小学教研部门和教研员是最具中国特色的机构和职业,因为在只有在中国才有教研机构和教研员,但他们为中国教育的改革与发展作出了巨大贡献.上海市代表中国参加国际 ...

中层,是一所学校行政网络执行系统的核心!中层队伍的平均能力,某种程度上决定了一所学校的整体实力.因此,中层领导力的提升,已经成为当下越来越多的学校及中层管理者迫切希望破解的命题. 基于此,蒲公英大学特 ...

教育转型呼唤教师发展转型,如果没有教师发展的转型,教育的转型就是一句空话.因此,学校应转变教师教研方式,通过精心引导和管理,为广大教师创建一个学习.实践.交流.互助.竞争的专业发展平台,引领教师在自我 ...

校本教研,是从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究,其特征是以校为本,其目的是提高教师的专业本领,进而提高教育教学质量.近年来,我校开展的校本教研,是以课程实施过程中教师所面 ...

教师是办学的主体,是城乡教育优质.均衡.协调发展的焦点:教师专业发展是学校内涵发展的根本要求,是教育质量提升的关键所在.建设一支高素质师资队伍,任务迫切,责任重大,意义深远.面对着新课程的巨大变革与新 ...

当今,我国教育改革已由"以数量发展为主"转向了"以质量提升为主",而提高教育质量,教师是决定因素,教师专业发展水平的高低直接关系到基础教育事业的成熟程度.因此提 ...

新课程改革中,校本教研已成为促进教师专业发展的重要路径之一.但是薄弱学校的校本教研往往实效性较低,不能有效地促进教师专业成长.为了解决这一问题,我们在小学数学教学中开展了校际联动教研的实验,即将本区的 ...

随着基础教育的不断深化,教师专业发展已成为迫在眉睫之事,教师需要不断更新教育理念,将理论转化为方法的能力,适应综合性教学.研究性教学.实践性教学的新要求.提高将科学知识.教育理论和现代化信息技术有机整 ...

一.发掘校本教研与教师专业发展的一体共生关系教师专业发展是创生优质教育的根本前提和力量支撑.校本教研能够有效促进教师专业发展已是不争的共识,但多数学校依然变现艰难.究其根源:一是对教师专业发展缺乏& ...

为了有效开展教学研究活动,促进教师专业成长,我们在校本教研中新辟了"教研沙龙".教研沙龙从学校工作和教师发展的实际需要考虑,以鲜活的教育实践为支撑点和出发点,引导教师积极参与,认真 ...

实现教师专业发展是开展校本教研的着眼点和立足点,开展校本教研是实现教师专业发展的有效和现实途径.教师专业发展的途径是多种多样的,校本教研以其明确的目标指向.与学校和教师的天然联系以及能动.鲜活和不断创 ...

发挥教研引领作用促进教师专业发展