【黄老师讲作文79】书香伴我成长｜山栀子

“书香”话题作文写作导引

作者 | 山栀子

【文题展示】

书本前，月夜里，窗台旁。与哲学对话，与感动齐鸣，与生命的芬芳耳语，与年轮的刻写对话。

沐浴书香，人与美缩短距离，沐浴书香，在岁月里相遇，在流水前相知。

每一个画面，都会创造难忘的感动，每一句语言，都会留下最美的回忆，每一滴雨露，都会降临在世界最美的香味中。

书香，在茫茫人海蔓延……

请以“书香”为话题，写一篇600字左右的作文。题目自拟，文体不限 。

【思路导引】

这是一个充满着诗意的命题。“书香”就是书友的交流，阅读的碰撞，人生的收获。

可以叙说一个读书的故事。如我们可以回味曾经因一本书而牵肠挂肚的感受，回味一次为获得一部梦寐以求的名著而忍痛割爱的经历。著名作家叶文玲的散文《我的长生果》，《窃读记》都是这一类的作品，其思路与写法值得我们借鉴。

可以表达读书的享受之乐。读一本好书，就是在享受一次精神大餐。书中人物的命运，作者的情感，文中厚重的历史文化都会带给我们一次享受，给我们精神上的充实和愉悦。把这种读书之乐表达出来，自然动人。

可以写作读书的人生启迪。阅读经典，更重要的学会思考，学会做人。我们在生活中，总是不经意间使用着平常读书所得，读书所悟，并用生活实践应证着阅读经典。

可以走进名著，与作者对话，与人物对话。品味书香，就是与作者共鸣，与作品交流。走进作者的心灵，走进作品中的社会生活，感受作者及作品人物的思想情感，和他们对话，和他们质疑。这是一种深层次的阅读体验。

所以，书是朋友，它伴我们成长，特别是陪同我们走过人生的风风雨雨；书是导师，在我们困惑犹豫的时候，总能给我们指出一条光明的大道。让生命在书香中走过吧，就像走过那魂牵梦绕的故乡的田园……

【佳作示例】

是你带我飞

作者：朱阿敏

在那遥远的地平线上，我曾飞过两次，而且一次比一次飞得更高……——题记

清晨的第一缕阳光射入瞳孔，金色的光洒向我的翅膀。我所居住的校园，开始逐步显露出它的内核——书声朗朗，空气中夹杂着些许快活的气息。每天我们都会在你的天空里翱翔，在你的澧泉中沐浴，在你的慧海中徜徉。如果说时间是一个流程，那么，你就是流程中的最高峰。

尽管校园生活有这样深刻的内涵，但起初还是令我有苦难言。

说实话，我不喜欢你的。每当捧起你时，心浮气躁的我总是一目十行，没有那么高的耐性，只是依赖于那么一点点所谓的灵感。但谁也知道，光靠灵感，是不可能与你的同胞姐妹作文成为好友的。

终于，上了初三，我找到了一剂良药。在课堂上，老师开始绘声绘色地讲述着你的孪生姐妹——写作。虽然老师戴着眼镜，却依然遮不住眼睛中的神采飞扬，眉飞色舞中激情四溢。笑容忽隐忽退，手势忽高忽低，身子忽闻前忽后，把人的心箍得紧紧的。看他骤然眉头深锁，可知文章的漏洞百出；观他笑颊粲然，定是文章的笑话连篇；瞅他张目嗔视，应是文章的屡犯大忌；瞟他灿烂笑容中的一丝严肃，自是有学生作怪……上他的写作课，笑过，乐过，苦过，悲过，更重要的是赏读与写作的过程我们丰富的感受过。

写作课完后，我们便多了经常要做的任务——美文美读：美段、美文、美题、古诗文……无所不容，只要是美的。

虽然我不曾喜欢你，但由于被老师所感染，也来了劲，对你有了兴趣。语文老师，成了带我飞起来的使者。

或许是很久没有理你，有了新鲜，有了亲切，有了感动，随你的痛苦而痛苦，随着你的快乐而快乐。不知不觉已是满脸泪水，懵懵懂懂中便多了智慧，那是一种酣畅淋漓的痛快。背诵诗文，与李清照一起登上舴艋舟，倾听她那载不动的无法排遣的愁绪；背诵美文，与潘岳一起徜徉于呼伦贝尔，了悟那极端美妙的佳境；背诵妙题，同热门明星打交道，痴醉于那干净利落的瞬间。更妙的是，那成型的向日葵会告诉你，那披肝沥胆的白玉苦瓜会告诉你，那灞桥的遗迹会告诉你，他们只钟情于那些愿意倾听的耳朵。

终于承认，是你带我飞了起来，飞得比以前更高，在属于自己的天空唱着欢快的歌儿。

明白了这一点，好处也接踵而至——渐入读书的佳境。

当劳累了一天的我偶尔静下心来，看看书，会冲淡一天的疲乏心绪；

当上课举步维艰的我用课外阅读的积累，使题目蜕变成一击就破的气球；

当自命清高自作聪明的我再次面对你，便只有阅读的虔诚和小心；

……

哦，丰富的阅读还会有“犒赏”呢！我又看到文章变成铅字的稿费正向我微笑着飞来。

〔同窗视点〕

这篇文章命题新颖，颇有吸引力。全文紧扣“带我飞”行文，表达读书带给我的种种收获，特别是人生的快乐。（朝华兰）

〔导师点津〕

这是一篇抒写读书与写作情怀的习作。文章以书声朗朗的校园为背景，从对语文的淡漠写起，抓住新来的语文教师上课如何引发我对语文的兴趣浓墨表现，继而叙说我对语文的热情与追求，最后抒发阅读与写作带给我飞起来的快乐，内容丰富，行文紧凑，水到渠成。文章最大的亮点在于裁剪得当、小段剪辑，层层蓄势。（黄华斌）

〔写后札记〕

这篇作文，是应老师的作业——“我读书我快乐”而作。我感觉，这个话题简单而又难写。简单是因为通俗，平常，能动笔，可难在角度不好选，难以写出新意。于是我打算从反面——苦读写起，然后从新来到语文老师独具特色的教学引发我的读书兴趣，到一旦扎进书中，便不可自拔的感受，最后写阅读带给我的收获，写作水平不断提高，文章频频见报。写下来的感觉得一气呵成，因为这种阅读体验是快乐的，由衷的。（朱阿敏）

有书相伴到天明

作者：刘梦宇

月亮最终耐不住寂寞，将头偷偷地从云缝中探了出来。

晚自习刚下，她便如一只轻快的小鸟，向校门口飞去。

哼一首欢快的歌儿，踏一路明亮的月光，她急切地想要快点回家，告诉父母一个好消息。

屋里没有声音，也没有人，父母都出去了。看着偌大的空洞洞的房子，一种寂寞和失落感顿时袭遍全身。好冷！她无奈地摇了摇头，向书房走去。仿佛那儿要亲近和温暖些。

抚摸着书桌，她不由得轻叹一口气，爸妈怎么偏偏不在家呢？要知道，今天对她来说是多么特殊的日子啊，她的参赛作文获一等奖了！一路上，她都在想像着回到家，一家三口共同分享喜悦的温馨场面，可是现在，唉！

窗外，暮色渐渐变浓，天上繁星点点。平常的这个时候，我应该还在灯下阅读吧！爸妈也真是的，每天那么早就要去上班，晚上却还执意要陪着我，可苦了他们了。记得有那么一个晚上，我读过了头，当放下书本时，发现爸躺在沙发上睡着了，妈在一旁打着呵欠，也是满脸疲倦。他们就是这样也陪在我身边！有点愧意，要我先睡，他们才会去休息……她在这样回想着，打发这无聊的时光。

猛然间，她接触到了那一沓厚厚的课外书，心中一颤，然后开始自责起来，怎么能在这个时候，忘了最好的朋友呢？还有很多新买的来不及看哩。就是这些书呀！她才会在写作上有如此甜蜜的收获啊！

她记得自己曾是一只丑小鸭，孤孤单单，她写的那些烂作文，常常是老师批评和同学取笑的对象。一次，老师将她的作文在班上曝光，引起了全班的哄堂大笑。多么丢面子呀！对于一个女生来讲，她感到很自卑。最终，她找到最可靠的伙伴——书。于是，无数个夜晚，书与她相伴到深夜。积累、摘抄，她整整写了好几大本。有付出必有收获，她的作文水平很快提升，那些积累的妙词佳句，使她的文章变得美不胜收。她的作文第一次作为范文在班上展示，这给了她很大鼓舞，她很兴奋。而后，她更加努力阅读，鼓励自己参加作文竞赛。出乎意料，比赛的奖状一个个向她飞来，弄花了她的眼睛。而现在，又传来喜讯，让她感觉自己就像高飞的白天鹅，引人注目，惹人喜爱。

她突然觉得热血沸腾起来。是哦，尽管父母不在我身边，但这些老朋友依然伴随着自己，还有什么好遗憾的呢？她拿起书，小心翼翼地捧着，像爱护宝贝那样。书香，那么熟悉，一阵一阵地从她的鼻孔中渗透到心灵……

这一夜，她无法入睡，只想拿着笔，好好摘抄、阅读。夜，静悄悄的，她一个人在灯下却并不感到寂寞。她知道，爸妈不回来，仍有书相伴到天明。

〔同窗视点〕

本文给人的感觉就是在欣赏一则故事，主人公“她”的经历似曾相识，又那么细腻动情。“有书相伴到天明”，这是一种难得的阅读体验，很真很美。（张苗苗）

〔导师点津〕

这篇文章有三大亮点引人瞩目。一是情景交融，如开篇一路月光烘托快乐的心情、家的空洞烘托失落之感。二是大量的内心独白，抒写真切的感受。三是插叙的写法回忆阅读的过程、成功的体验，呈现出思路上的变化之美。（黄华斌）

〔写后札记〕

本文虽然是以第三人称写的，其实是我的一段真实的经历。借这个父母不在家的夜晚，我回味品尝着自己夜里苦读，笔耕不辍，终有所获的这段人生经历。平常的日子习惯了阅读，感受到了读书的快乐。因此，品尝着幸福我无法入眠，有书相伴的日子，我不感到寂寞。（刘梦宇）

当你孤单你会想起谁

作者： 朝华兰

月亮圆圆的，静静地照在我脸上，轻轻地抚摸我的面颊，为我撩去心中那股淡淡的忧伤与哀愁，剩下的便是那最难消化的寂寞与孤单。

不经意间瞥见书桌上的那本书，情不自禁地走到书桌边翻阅起《鲁迅全集》。哦！这是一本开启心智震撼魂灵的书，没有一艘战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地，也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。书中自有赶走内心孤单的良方，回忆读书的日子，我不再感到孤单。

当清晨的第一缕阳光撒满宁静的校园，你会看到坐在花坛上手捧书本的我。阅读着优美的文字，欣赏着校园，书墨气、花香和清新的空气混合在一起的味道沁人心脾。

当中午人声最鼎沸的时刻，小卖部里再也不见我的身影，而你总会在阅览室中找到最不起眼的我。我喜欢呆在宁静的书丛中，让眼睛随着文字移动，让心灵随着智慧遨游。书把我整个心思都吸引了过去，我的世界只有宁静。

当繁星点缀夜空，月亮铺满大地，我房间里的灯火总是闪烁到最晚。我喜欢在晚上阅读，月亮是我的书童，星星总是眨着慵懒的眼睑陪着我，我想到了“苦其心志，劳其筋骨”。有时累了就伏案休息一会儿，有时倦了，就闭上双眼，让夜的冷空气入侵，替我驱除疲倦。此时，心与自然超常的熨贴，持一卷在手，或沉思，或微笑，只需一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到前所未有的安静。

即使我一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡我在书的王国里遨游的步履，多么质朴无华的车骑，可它却装载了人类灵魂全部的美丽。

躺在床上遥望那皎洁的月亮，心中不由自主地猜想那广寒宫中的嫦娥不知用什么来驱逐那长年累积的孤单。跳舞？唱歌？是与玉兔朝夕相处？还是和我一样与书为友？

当你孤单的时候你会想起谁，会不会找一本书来陪，你的快乐与伤悲，只有书能体会，让书再陪你走一会……

今夜月依旧。有了书，我心中充满了阳光与欢乐。有了阅读，我已不再孤单。

〔同窗视点〕

这篇文章题材看似俗套，但因为有了精美清晰的思路，流畅的语言而显得格外亮眼。（王春莲）

〔导师点津〕

“当你孤单的时候你会想起谁”，妙用流行歌曲，让人一见钟情，不读不快，这就是命题的艺术。读《鲁迅全集》，作者用振聋发聩的文字表达着阅读的体验；初阳下晨读，作者描绘着温馨而充满诗意的境界；阅览室里读书，宁静最美，别有洞天。而夜读，明月相伴，感受细腻入微，那是心灵的洗浴。作者就这样，一线贯穿，详略有序，沉醉沐浴于书香。（黄华斌）

〔写后札记〕

书是甜的，我是幸福的。我爱读书，所以我对读书有着快乐的体验。也许是过去的日子我太孤独，所以我在孤独中学会了读书，慢慢地就成了一种享受。写作这篇文章，我努力做到思路清晰，一层一层地抒写我的读书之境，读书之得，读书之乐。我还努力做到语言简洁优美，富有表现力。因为我的写作题材很平常，只有尽量让语言富有表现力，才能赢得读者的喜爱。（朝华兰）

（本文已刊于《新语文活页》）