技术支持下的英语课堂导入

技术支持的课堂导入”微能力成果提交

问题描述：

PEP小学英语三年级下册Unit 1 （A）Let’s talk

本课主要教会学生认读单词: UK, Canada, USA ,China.主要通过情景对话学习如何问答国籍，并在实际情景中自然运用。

由于英语是一门外来文化，所以对其他国家的标志及国旗都不是很了解，只能通过教师简单的描述去了解一些外国文化，学生兴趣也不是很高，记忆也不够深刻。

我把信息技术很好的融合到了我的英语教学之中，通过PPT展示各个国家的国旗，通过视频了解的各个国家的标志性建筑，教学内容一目了然，学生的参与性有了很大的提高，为下一步的课文学习奠定了基础。

课堂导入设计：

Boys and girls,this class let’s learn four countries. Let’s have a look

1.(课件出示熊猫和五星红旗，并播放：Hello！

I’m  Panpan. I’m from China. Nice to see you!)

2.Peppa Pig : Hello! I’m Peppa Pig. I’m from the UK.Nice to see you !(课件出示小猪佩奇图片和英国国旗，并播放以上画外音，台词根据语音逐个播放)

导入目的：利用学生熟悉的卡通的形象自然导入，贴近学生实际生活。使抽象知识具体化，更利于学生理解和掌握。

3.你想更过的了解这些国家吗？播放相关视频。（利用暴风影音播放国家建筑的视频）

导入目的：充分利用多媒体资源优势，以视频的实行生动直观地呈现各国的代表性建筑，拓展学生的文化知识，同时也帮助学生巩固了本节课所学的词汇与句型。