儿童绘本阅读教案《一起去冒险》

活动目标

1、了解故事内容，锻炼观察能力

2、在游戏中学习分享合作

3、了解地图中的信息，通过地图游戏锻炼逻辑思维能力

活动准备

绘本《一起去冒险》，地图

活动过程

一、导入：地图游戏

1）游戏方法：老师出示地图，吸引小朋友的注意力，通过趣味地图游戏让小朋友根据地图中给出的线索找到终点。

地图画面：地图画面上显示3个动物（猫咪、小狗、小兔子）和3个用动物头像标志区分出的房子（动物各自的家），背景为热闹的森林集市，画面中增添箭头标志、小桥、马路等表示通往回家的道路。

师：“小朋友们，老师这里有一张地图，地图上有3个动物朋友你们发现了吗？（猫咪、小狗、小兔子）这3个动物朋友出来玩，迷路了，找不到自己的家了，请你们帮助它们找到回家的路吧！”

老师将地图展示在黑板上，邀请小朋友到黑板前用自己的画笔将动物与自己的家连线，或让小朋友用手指指出动物回家的路。

2）、导入绘本

师：“还有一张需要挑战的地图在今天的故事中，跟老师一起阅读故事去解密一场全新的冒险之旅吧！”

设计自己的专属地图迷宫，通过分享让大家一起走进地图迷宫游戏

游戏方法：老师展示画出幼儿园、家、马路、树等常见物品，请小朋友设计自己的专属迷宫地图，统一将迷宫的起点设置为幼儿园，终点设置为自己的家，根据如何从幼儿园到自己的家为命题设计出自己的专属地图，地图中包括如何回家的道路、障碍物（树木、花草、商铺），

老师在地图设计中进行帮助（老师可将导入时用的地图展示在黑板上做以绘画参考）。

师：“每个小朋友都一个属于自己的家，你的家在哪里呢？如何才能让好朋友找到你的家呢？请小朋友们自己来画一个《我的家》的地图迷宫，看看谁的专属地图最有趣吧！”

小朋友将画好的地图展示，邀请其余的小朋友来参与进行地图游戏。