重庆2020编导艺考生必读：重庆省2020编导类专业统考备考指导说明

根据教育部关于普通高等学校艺术类专业招生工作的有关规定，结合重庆省实际，制定重庆省2019年普通高等学校招生编导类专业统一考试（以下简称“编导类专业统一考试”）说明。

考试性质

编导类专业统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考查考生是否达到普通高等学校编导类专业招生的基本要求，为高等学校选拔编导类专业人才提供基本依据。

重庆省2019年普通高等学校招生

编导类专业统考考试科目、形式、内容及要求

考试科目

重庆省2019年编导类专业统一考试的考试科目为文艺常识，编写故事，影视评论三科。

【影向编导统考主讲说明】在备考文艺常识，编写故事，影视评论这三个考试科目时，不要仅仅关注文学编导类的统考考察范围，尤其是最终准备参加编导艺考名校校考的编导类艺考生，更要注重有限的备考时间分配及备考内容定位，仅仅被统考所“统领”，无法高效兼顾校考考察，是极为不科学的备考思路。2020编导名校的艺考生，切记不要被某些“先过统考再说”“统考与校考要求不兼容”等歪理邪说言论所误导，否则，统考过后你将无力改变被校考边缘化的命运。

影向主讲老师建议，文学艺术常识的科目备考要同时兼顾点、线、面、体的知识的构建。校考内容重视知识结构的考察，统考重点是结构中常识知识点线考察，有些考题涉及部分知识网络试题，但是较少，换言之，校考在文学及艺术素养考察方面100%涵盖各地省级统/联考的文学艺术常识考察。编导艺考生或家长要学会识别“统考与校考不一样”，“先过统考才能备战校考”“只有本省的培训机构才能辅导好统考内容”等等仅仅为了招生而枉顾客观，背离事实的误导言论。

考试形式

采用闭卷、笔试形式，满分300分，各科满分100分。

2018-2019年本科合格分数线

2019年重庆编导统考合格分数线：223
2018年重庆编导统考合格分数线：216

【影向说明】本科合格分数占当年总分（300分）的72%-74%，也就是说，对于一个文化课基础及格的编导艺考生，专业备考稍加努力即可过关。

考试内容

一．  文艺常识（填空题 ，选择题，简答题）

1.文学常识

（2018）列举两位北宋豪放派诗人（ ），（ ）。

（2017）茅盾的农村三部曲除了《春蚕》《秋收》还有（ ）。

（2016）"葛朗台"是文学史上著名的形象，他的典型性格特征是（ ）。

A.吝啬B.虚伪C.奸诈D.残暴

2.影视常识

（2018）《我不是潘金莲》导演是（ ）。

（2017）《战舰波将金号》的导演是（ ）。

（2016）第一届美国电影奥斯卡奖颁奖是在（）年举行的。

（2018）（简答）《中国诗词大会》为什么这么火？

（2017）（简答）《中国好声音》改名为《中国新歌声》后，收视率下降的原因？

3.历史文化常识

（2018）一日不见如隔三秋的“三秋”是指（  ）。

（2017）遵义会议的召开地区（  ）。

（2016）中国人民抗日战争胜利日是9月（）日。

考试要求

（1）能够熟练掌握以上文学艺术常识中的基础知识；

 【影向编导统考主讲说明】 对于各个类型及专题的知识点要烂熟于心,这里所指的熟练包含两个方面的要求，一个是与知识点有关的信息（知识背景）要有所认识了解，甚至理解，否则同一个知识点不同命题，不熟练的考生未必能知道答案；另一个是，记忆的科学性，不应该是仅对知识点，甚至知识点机械地死记硬背，应该采用背景式记忆法，至少要明白一个知识点所关联的线索与背景是什么。

比如：聂隐娘 ，背后是唐传奇，唐传奇是古代小说新的一种样式，吸纳较早神话传说和史传文学创作精华，继承了魏晋南北朝志怪和志人小说，发展成为一种以史传笔法写奇闻异事的新阶段小说体式。唐传奇是文言短篇小说，直接影响并成就了中国古代文学史上文言短篇小说顶峰之作《聊斋志异》。

（2）能够综合运用基础知识对重要文艺作品和文艺现象进行简要分析和论述；

【影向编导统考主讲说明】这里所指的基础知识就是上述知识点，在名词解释或者论述过程中要把它们串联起来，并且要有内在逻辑合理的解释，前后的因果关系要理清楚，这就是所谓的简要分析。另外，基础知识还包括理解能力的要求，不仅仅是知识本身，还必须掌握知识之间的关系。分析就是寻找知识点之间的相互作用联系。

比如，简要分析小说《红楼梦》在中国文学史上的历史价值。分析的要点就是寻找作用关系：如宏观层面上，与传统章回体小说的异同，重点谈谈与小说《金瓶梅》的关系，《红楼梦》是如何在继承中变革的。微观层面上，要谈人物的塑造与之前的作品有哪些升级，整体作品的思想走向又是如何超越前者陈规的等等。

参考题型

选择

（2015）我国文学史上，著名的"三曹"指的是曹操、曹植和（）。

A.曹彰B.曹仁C.曹丕D.曹冲

填空

（2018）《马路天使》的导演是（） 。

二.故事创作

要求考生扣住题目编写一个有一定思想内涵、情节生动曲折、人物形象鲜明的故事，构思应新颖巧妙，故事结构要完整。不少于800字。

【影向编导统考主讲说明】

思想内涵指的是你对于人事物的判断认识，一个简单的依据就是，这篇故事的主题是不是你自己独立思考的产物，这一独立思考背后有多少是从你的生活中观察得来的？

情节生动曲折，一方面是对你叙事结构的技巧要求，这点经过学习训练是不难掌握的，但是生动就不仅仅是技巧能解决的，生动性来源于对多样性素材积累及考生优秀的叙事整合嫁接能力。2020编导艺考考生可以参考电影《调音师》的情节构筑。

人物形象鲜明是讲述故事的基本要求，人物塑造也是学习编创故事的根本基础。

构思新颖巧妙，是故事创意要求。比如，电影《千里走单骑》的叙事构思，小说《变形记》的构思等等。

故事结构要完整，不是难题。编导考生平时训练的基本内容就是，把一个故事的开端发展高潮结局经营好。

影向主讲老师给2020编导艺考生的学习建议：深度认识故事结构并掌握使结构完整的训练方法就是认真拆解3-5部剧情片。

例题：

（2018）故事续写

雪仍然在下，丰城镇的居民们听说白礼光的女儿白雪失踪，纷纷出门搜寻，白雪今年八岁了，今天出门上学，中午学校告知未到学校，搜寻持续到第二天中午，依然不见白雪的踪影。

（2017）编写故事（结合材料）

徐静芸自幼擅长水墨画，尤其是玫瑰，所以有着多年造诣，但是性格内向不喜与人交往，常常把内心的情感注入在所画的玫瑰中，所以没多大的名气。这天，公园里迎面走来一个青年男子，说很欣赏她的才华。

（2016）故事写作

在江西省的一个小镇上，初中刚毕业的小女孩一直想外出打工。有一天她爹妈发现她不见了，遂报警，警察搜寻后只找到一张女孩写给一个名叫"金哥"的两万元欠条……

根据这段材料编写故事，题目自拟，字数不得低于1200字。

三.影视评论

电影评论写作或电视评论写作（只选择其中之一命题）

对经典、热播的电影、电视剧及电视栏目、节目进行评论。

电影评论写作，从指定的3～4部影片（只提供片名）中任选一部进行写作；

电视评论写作就某一电视剧、电视栏目或节目（只提供电视剧、电视栏目或节目名称），结合专业知识进行分析。

具体要求：

①主题思想、创作立意、人物塑造、热点现象、选题策划等方面进行宏观评论； 　　

②结合作品中的创作艺术元素和表现技巧进行具体分析和评价；

③对作品透射出的文化、历史、社会、传播现象进行分析；

④不少于1000字。

【影向编导统考主讲说明】
这项考察考生应该重视近3年来的院线电影观摩分析解读，以及1年来电视或互联网播出的电视剧和综艺栏目。对电影或电视各类节目的观摩鉴赏分析方向就是官方考试说明中的几点：叙事主要元素如主题、立意、人物等方面的分析；视听手段如镜头画面、色彩光影、音乐等方面的艺术表达分析；再一个就是作为传播媒介的电影或电视，应该关注其社会、文化等受众领域的分析。这一点，在中传引领的广电编类专业的视频作品分析考题中，无论是某些校考，还是绝大多数的编导类省统考都已经成为命题惯例。

例题：

（2018）影视作品分析：纪录片《一带一路》

自拟角度，写一篇1200字的影评。

（2017）影评：《我们诞生在中国》

自拟角度，写一篇1200字的影评。

（2015）影视作品分析：观看纪录片《佤山映像》，写一篇1200字的影评。