小学生“作业本”惹怒老师，“洒脱”的字迹，好像医生开的单子

文/晓宁说教育

古人云“ 字如其人 ”，说的就是可以从一个人的自己中看出他的性格，能写出一手好字的人，总是可以受到更多的青睐。

而要想写出漂亮的字迹，不仅需要认真、更需要不断地练习，很多人在练字这方面都没办法两点同时做到。

对于学生来说，尤其是小学生，书写是非常重要的，因为在考试中，干净、整洁、漂亮的字迹可以让人赏心悦目，判卷老师往往可以给出一定的卷面分。

小学生的“ 狂草 ”字体走红，老师看完哭笑不得

在我们小学一年级开始，老师就无时无刻地在强调，写字要工整，横平竖直，甚至那时候的家庭作业还有规定页数的字帖练习。

不知道大家小时候写过多少本字帖，小编还记得当初因为练字，我不仅有老师布置的作业，还有妈妈布置给我的每天两页的字帖练习，就是为了让我的字迹看上去更加漂亮、工整。

但是现在似乎小学生练字帖得很少了，甚至有的学生完全不在乎自己写的字有多么难看，凌乱的字迹就像是医生开出的药方一样让人看不懂。

其实现在的小学生，字迹写成这样的真不少，别说是平时的草稿纸，就连上交的作业本中，字迹也是“龙飞凤舞”的，让老师在批阅的时候只能“靠猜”。

比如这篇名为《野炊》的日记，记录的是五一节假期和爸爸妈妈出去野炊的事情，这个篇日记描述的都非常棒，但是最后老师给出的评语是“重写”。

并不是因为日记的题材、事件不好，而是因为这名学生的字迹，如果不认真、仔细，加上猜测的话，我想完全看不出写的是什么。

而类似这样的字迹，其实在小学生队伍中是屡见不鲜的，更让老师头疼的则是下面这种，通篇作文看过去，连一个完整的字都看不清，简直“糊成一片”。

这样的作文我想老师别说是0分了，可能连看都不想看了，真是生气又无奈，为什么现在的学生对字迹似乎都不上心呢？潦草的字迹会表现出很多缺点。

学生不注重字迹的工整会有哪些“坏处”？

• 考试中容易丢分

其实不管是在小学还是中学阶段，都会有学生自己写出来的字，回过头来自己却不认识了，那么可想而知阅卷老师是什么样的状态。

可能平时的学校考试中，老师只是严厉地批评一下，但是在重要的考试中，比如中考和高考，试卷上出现这样的字迹是很容易丢分的。

• 造成学习态度不端正

其实从一个学生的字迹上，可以看出学习的态度，而学习的态度对于一个学生来说是非常重要的事情，如果没能有一个端正的态度，将会直接影响学习成绩。

如果学生写字都是糊弄的话，不管是面对考试还是家庭作业，都代表了他们学习态度的不端正，想要提高成绩也是很难的。

• 做题时马虎不认真

写字不认真的人，做题、考试的时候也会马马虎虎，老师经常会督促学生做完题之后检查一遍，但如果字迹过于潦草的话，在检查的时候可能自己都不认识，这样一来检查也就没有太大的必要了。

如何避免孩子字迹潦草，应该如何纠正？

• 调整写字的姿势

要想写一手好字首先写字的姿势应该是正确的，包含坐姿、握笔的姿势等等，从小应该是严格要求的，养成正确的习惯之后，自然而言就会有一个良好的开端了。

• 明确练字的重要性

然后在练字这件事情上，不应该是家长或者是老师强迫进行的，要从根源上让学生们明确练字的重要性，从内心深处对练字产生兴趣，主动的进行练字，这样也能提高学生在练字时候的认真程度。

• 和同龄人进行对比

其实不管是在什么年龄段，每一个人都有攀比心，那么在练字这件事上，也可以利用攀比心，拿孩子写的字和同班同学进行对比，看到有比自己好的字迹会有更大的动力，看到有比自己差的，也会有一种成就感。

写在最后：

小时候上学我们经常听到一句“字如其人”，要想让大家从字迹上直接认识自己，从小就应该认认真真地练字。

而且练字过程中会有很多看得见的好处，比如培养注意力的集中，因为写字是一个需要逻辑思维的过程，考验的是眼睛、大脑同时和谐共用的过程，同时也能锻炼手指的灵活度，改善毛毛躁躁的性格。

另外一点就是写得一手好字之后，可以有效地提升卷面分，尤其是像语文这样的考试中，整洁的试卷能给老师留下深刻的印象，从而获得高分。

今日话题讨论：你在小学阶段是如何“练字”的呢？你见过身边哪些字迹潦草的人？欢迎评论区留言讨论。